Bài viết trình bày một số kết quả đánh giá của học sinh về thực trạng tổ chức hoạt động học tập tiếng Anh ở một số trường trung học cơ sở công lập tại Thành phố Hồ Chí Minh, gồm: thực trạng về các biện pháp phát huy học sinh trong học tập tiếng Anh; tổ chức hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập tiếng Anh. Từ đó, đề xuất các biện pháp tổ chức đổi mới hoạt động học tập tiếng Anh ở trường THCS.