Qua phân tích số liệu thu được từ phiếu điều tra thực trạng dạy học bằng phương tiện dạy học ở Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông, kết hợp với phỏng vấn giảng viên và sinh viên, bài báo đã đưa ra những hạn chế của các giảng viên khi sử dụng phương tiện dạy học hiện đại và các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng phương tiện dạy học hiện đại.