Mời các bạn tham khảo bài giảng Thúc đẩy bình đẳng giới bảo đảm quyền trẻ em - Vai trò và kỹ năng của đại biểu dân cử của Nguyễn Văn Mễ sau đây để nắm bắt những nội dung về vai trò của đại biểu; kỹ năng thực hiện vai trò (kỹ năng nhận biết vấn đề giới và QTE (quyền trẻ em); phân tích, đánh giá thông tin giới trong bảo vệ QTE; phân tích chính sách giới trong bảo vệ QTE; giới và QTE trong chu trình ngân sách). | Thúc đẩy bình đẳng giới bảo đảm quyền trẻ em- Vai trò và kỹ năng của đại biểu dân cử. Người trình bày: Ông Nguyễn Văn Mễ Nguyên Phó Bí thư Tỉnh uỷ, Chủ tịch HĐND, Trưởng đoàn ĐBQH khoá 11 KHỞI ĐỘNG: Xem đoạn băng video về cảnh phụ huynh chen nhau nộp hồ sơ đăng ký học mẫu giáo. Đại biểu hãy nêu bình luận ngắn liên quan đến QTE từ góc độ giới NỘI DUNG: Vai trò của Đại biểu Kỹ năng thực hiện vai trò. Kỹ năng nhận biết vấn đề giới và QTE. Phân tích, đánh giá thông tin giới trong bảo vệ QTE. (Cộng cụ: tham vấn về giới liên quan QTE) Phân tích CS giới trong bảo vệ QTE. (Công cụ: RIA – Đánh giá tác động về giới trong bảo vệ QTE) Giới và QTE trong chu trình ngân sách. KL: Sử dụng mọi kỹ năng trong hoạt động. 1- Vai trò cá nhân ĐBDC: Tham gia lập pháp, lập qui, giám sát: + Thẩm tra vấn đề giới bảo đảm QTE. + Phân tích tác động CS về giới đảm bảo QTE. Tham gia QĐ về KT-XH, NSNN để thúc đẩy BĐG đảm bảo QTE. + Lồng ghép giới + QTE trong chu trình NS. + Chính sách KT-XH hướng tới BĐG bảo đảm QTE | Thúc đẩy bình đẳng giới bảo đảm quyền trẻ em- Vai trò và kỹ năng của đại biểu dân cử. Người trình bày: Ông Nguyễn Văn Mễ Nguyên Phó Bí thư Tỉnh uỷ, Chủ tịch HĐND, Trưởng đoàn ĐBQH khoá 11 KHỞI ĐỘNG: Xem đoạn băng video về cảnh phụ huynh chen nhau nộp hồ sơ đăng ký học mẫu giáo. Đại biểu hãy nêu bình luận ngắn liên quan đến QTE từ góc độ giới NỘI DUNG: Vai trò của Đại biểu Kỹ năng thực hiện vai trò. Kỹ năng nhận biết vấn đề giới và QTE. Phân tích, đánh giá thông tin giới trong bảo vệ QTE. (Cộng cụ: tham vấn về giới liên quan QTE) Phân tích CS giới trong bảo vệ QTE. (Công cụ: RIA – Đánh giá tác động về giới trong bảo vệ QTE) Giới và QTE trong chu trình ngân sách. KL: Sử dụng mọi kỹ năng trong hoạt động. 1- Vai trò cá nhân ĐBDC: Tham gia lập pháp, lập qui, giám sát: + Thẩm tra vấn đề giới bảo đảm QTE. + Phân tích tác động CS về giới đảm bảo QTE. Tham gia QĐ về KT-XH, NSNN để thúc đẩy BĐG đảm bảo QTE. + Lồng ghép giới + QTE trong chu trình NS. + Chính sách KT-XH hướng tới BĐG bảo đảm QTE 2- Cách thể hiện vai trò: + Chọn vấn đề trọng tâm về BĐG+QTE để đi sâu n/c + Thu thập và y/c cung cấp TT, thực tiễn cuộc sống, XD luận cứ thảo luận, tranh luận; biểu quyết. I- Vai trò của đại biểu dân cử trong thúc đẩy bình đẳng giới bảo đảm quyền trẻ em: BÀI TẬP I: Kết quả điều tra Gia đình Việt nam 2006 do Bộ VH,TT&DL; Tổng cục TK; Viện GĐ& giới; UNICEF cho thấy: Đối với trẻ< 15 tuổi, có 27,8% số bà mẹ dành thời gian hơn 3 giờ / ngày để chăm sóc TE; 29,6% người bố chỉ dành dưới 1 giờ; trong lúc đó 6,8% bà mẹ, 21,5% người bố không có TG chăm sóc con cái do bận làm ăn. Người mẹ NT chăm sóc con ít hơn người mẹ thành thị. PN Tây bắc, Tây nguyên chăm sóc con ít nhất. Việc chăm sóc TE< 24 tháng khó khăn do thiếu NT,MG. Hãy phát hiện 1 v/đ về QTE từ góc độ giới. 3 phút suy nghĩ, cả lớp tham gia ( 3-5 YK ). BCV bình luận 1- Xác định VĐ giới trong đảm bảo QTE Đó là những VĐ vừa có yếu tố giới , vừa tác động QTE ( Vd: việc đảm bảo quyền TG hoạt động XH bình thường của bà mẹ có con< 1 tuổi sẽ
