Bài viết này nêu một số vấn đề liên quan tới những khó khăn của sinh viên Việt Nam khi du học được phát hiện trong nghiên cứu về giá trị tiên đoán của bộ đề thi tiếng Anh IELTS với các sinh viên Việt Nam học tại các trường đại học dạy bằng tiếng Anh tại Australia từ năm 1996 đến 2000, trên cơ sở đó rút ra những đề xuất cho việc giáo dục ngoại ngữ ở Việt Nam nói chung, việc hỗ trợ các sinh viên Việt Nam muốn du học nói riêng.