Giáo án Bài 2 Chương 1 Giải tích 12 Cực trị của hàm số sẽ giúp học sinh dễ dàng biết các khái niệm cực đại, cực tiểu, điểm cực trị của hàm số và điều kiện để hàm số có cực trị. | §2 CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ (Tiết 1) ( Giải tích 12 - Chương trình chuẩn) I. Mục tiêu: Về kiến thức: + Biết các khái niệm cực đại, cực tiểu; biết phân biệt các khấi niệm lớn nhất, nhỏ nhất. + Biết các điều kiện đủ để hàm số có cực trị. Về kĩ năng: + Sử dụng thành thạo các điều kiện đủ để tìm cực trị của hàm số. Về tư duy và thái độ: + Hiểu mối quan hệ giữa sự tồn tại cực trị và dấu của đạo hàm. + Cẩn thận, chính xác; Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy trực quan, tương tự. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, bảng phụ Học sinh: Nắm kiến thức bài cũ, nghiên cứu bài mới, đồ dùng học tập. Phương pháp: Kết hợp nhiều phương pháp, trong đó vấn đáp, gợi mở là phương pháp chủ đạo. Tiến trình: Ổn định tổ chức (1’): Kiểm tra tác phong, sỉ số, thái độ học tập Kiểm tra bài cũ (5’): Xét sự đồng biến, nghịch bến của hàm số: (y = frac{1}{3}{x^3} - 2{x^2} + 3x) Bài mới: Hoạt động 1: Khái niệm cực trị và điều kiện đủ để hàm số có cực trị. Hoạt động của giáo .
