Nội dung bài giảng trình bày được các yêu cầu vệ sinh trong quy hoạch, thiết kế, xây dựng trường học, phòng học; các yêu cầu vệ sinh đối với thiết bị học tập; các yêu cầu vệ sinh đối với nhà ăn, các công trình vệ sinh, cung cấp nước sạch và xử lý chất thải trong trường học. | BÀI 4 NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ VỆ SINH TRƯỜNG HỌC TS. BS. Đặng Anh Ngọc Khoa Vệ sinh & Sức khỏe trường học Viện Y học lao động & Vệ sinh môi trường MỤC TIÊU BÀI HỌC Trình bày được các yêu cầu vệ sinh trong quy hoạch, thiết kế, xây dựng trường học, phòng học Trình bày được các yêu cầu vệ sinh đối với thiết bị học tập Trình bày được các yêu cầu vệ sinh đối với nhà ăn, các công trình vệ sinh, cung cấp nước sạch và xử lý chất thải trong trường học Trình bày được các yêu cầu vệ sinh đối với chế độ học tập Sử dụng được một số trang thiết bị để đánh giá điều kiện vệ sinh trường học (máy đo ánh sáng, tiếng ồn, vi khí hậu, CO2) CÂU HỎI THẢO LUẬN Các yêu cầu vệ sinh trong quy hoạch, thiết kế, xây dựng trường học gồm những nội dung chính nào? Ý nghĩa của các yêu cầu vệ sinh?. Trong các yêu cầu vệ sinh trong quy hoạch, thiết kế, xây dựng trường học thì theo anh chị, yêu cầu nào khả thi và nội dung nào chưa thật sự khả thi. Yêu cầu vệ sinh trong quy hoạch, xây dựng trường học Vị trí xây dựng trường Việc lựa chọn vị trí xây dựng trường học có ý nghĩa vệ sinh rất quan trọng. Trường học phải được xây dựng ở nơi cao ráo, sạch sẽ, không bị úng lụt vào mùa mưa, xa các nguồn ô nhiễm. Phạm vi phục vụ của trường phụ thuộc vào cấp học, đặc điểm khu dân cư, điều kiện địa hình và được tính toán sao cho học sinh đi bộ từ nhà đến trường không quá 20-30 phút. Độ dài từ nhà đến trường ở khu vực thành phố, thị xã, thị trấn, khu công nghiệp, khu tái định cư theo từng cấp học Yêu cầu vệ sinh trong quy hoạch, xây dựng trường học Diện tích trường Diện tích trường được xác định trên cơ sở số học sinh, số lớp và đặc điểm vùng miền với bình quân tối thiểu 10 m2 cho một học sinh đối với khu vực nông thôn, miền núi, 6 m2 cho một học sinh đối với khu vực thành phố, thị xã Đối với trường học 2 buổi trong ngày được tăng thêm diện tích để phục vụ các hoạt động giáo dục toàn diện Khuôn viên của trường Khuôn viên của trường phải có hàng rào bảo vệ (tường xây hoặc hàng rào cây xanh) cao tối thiểu 1,5m. Cổng . | BÀI 4 NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ VỆ SINH TRƯỜNG HỌC TS. BS. Đặng Anh Ngọc Khoa Vệ sinh & Sức khỏe trường học Viện Y học lao động & Vệ sinh môi trường MỤC TIÊU BÀI HỌC Trình bày được các yêu cầu vệ sinh trong quy hoạch, thiết kế, xây dựng trường học, phòng học Trình bày được các yêu cầu vệ sinh đối với thiết bị học tập Trình bày được các yêu cầu vệ sinh đối với nhà ăn, các công trình vệ sinh, cung cấp nước sạch và xử lý chất thải trong trường học Trình bày được các yêu cầu vệ sinh đối với chế độ học tập Sử dụng được một số trang thiết bị để đánh giá điều kiện vệ sinh trường học (máy đo ánh sáng, tiếng ồn, vi khí hậu, CO2) CÂU HỎI THẢO LUẬN Các yêu cầu vệ sinh trong quy hoạch, thiết kế, xây dựng trường học gồm những nội dung chính nào? Ý nghĩa của các yêu cầu vệ sinh?. Trong các yêu cầu vệ sinh trong quy hoạch, thiết kế, xây dựng trường học thì theo anh chị, yêu cầu nào khả thi và nội dung nào chưa thật sự khả thi. Yêu cầu vệ sinh trong quy hoạch, xây dựng trường học Vị trí xây dựng trường
