Hiện nay việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý nhà trường và trong giảng dạy là một việc hết sức cần thiết. Xuất phát từ thực tế đó mà "Báo cáo về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy" đã được trình bày. Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu. | BÁO CÁO VỀ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ VÀ GIẢNG DẠY HỘI NGHỊ TỔNG KẾT ỨNG DỤNG CNTT TRONG NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2007-2008 BÁO CÁO CỦA TRƯỜNG THPT NGUYỄN AN NINH A. Triển khai chủ trương của ngành trong nhà trường: Đầu năm học 2006-2007, ngành giáo dục thành phố có chủ trương đến hết năm 2008 thực hiện hoàn tất việc phổ cập Tin học cho giáo viên trong ngành. Thực hiện chủ trương trên, trong Kế hoạch từng năm học của trường, đều có kế hoạch, biện pháp, định mức chỉ tiêu và đánh giá thi đua trong việc thực hiện phổ cập và ứng dụng Tin học cho giáo viên – nhân viên của trường. B. Kế hoạch thực hiện: I. Tiến độ nhà trường thực hiện: - Học kỳ 1 (2006-2007): Đạt 40% - Học kỳ 2 (2006-2007): Đạt 70% - Học kỳ 1 (2007-2008): Đạt 100% Việc đầu tiên là làm cho giáo viên biết sử dụng máy tính và sử dụng được các tiện ích cơ bản của tin học: Trường mở lớp Tin học cho giáo viên – nhân viên. Mỗi học kỳ nhà trường mở 2 lớp dạy Tin học. Phân công giáo viên Tin học của trường đứng . | BÁO CÁO VỀ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ VÀ GIẢNG DẠY HỘI NGHỊ TỔNG KẾT ỨNG DỤNG CNTT TRONG NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2007-2008 BÁO CÁO CỦA TRƯỜNG THPT NGUYỄN AN NINH A. Triển khai chủ trương của ngành trong nhà trường: Đầu năm học 2006-2007, ngành giáo dục thành phố có chủ trương đến hết năm 2008 thực hiện hoàn tất việc phổ cập Tin học cho giáo viên trong ngành. Thực hiện chủ trương trên, trong Kế hoạch từng năm học của trường, đều có kế hoạch, biện pháp, định mức chỉ tiêu và đánh giá thi đua trong việc thực hiện phổ cập và ứng dụng Tin học cho giáo viên – nhân viên của trường. B. Kế hoạch thực hiện: I. Tiến độ nhà trường thực hiện: - Học kỳ 1 (2006-2007): Đạt 40% - Học kỳ 2 (2006-2007): Đạt 70% - Học kỳ 1 (2007-2008): Đạt 100% Việc đầu tiên là làm cho giáo viên biết sử dụng máy tính và sử dụng được các tiện ích cơ bản của tin học: Trường mở lớp Tin học cho giáo viên – nhân viên. Mỗi học kỳ nhà trường mở 2 lớp dạy Tin học. Phân công giáo viên Tin học của trường đứng lớp và hướng dẫn thực hành. Nhà trường lo thủ tục và lệ phí thi c/c Tin học. Có khen thưởng cho giáo viên – nhân viên thi đạt kết quả. Đưa việc học Tin học vào xét thi đua từng học kỳ. Sau khi hầu hết giáo viên đã hoàn tất phần cơ bản (c/c A), nhà trường đã tổ chức các lớp chuyên đề cho giáo viên, như: lớp lắp ráp máy vi tính, PowerPoint, sử dụng mạng và tìm kiếm thông tin trên internet, thư điện tử. Cử giáo viên tham dự các lớp tập huấn các chương trình ITTF và ITGS. Tổ chức triển khai trong toàn bộ giáo viên. Giáo viên tham dự các lớp tập huấn này có chế độ bồi dưỡng như học bồi dưỡng thay sách giáo khoa. Kết quả: Hiện có 85/85 giáo viên biết sử dụng tin học Có chứng chỉ tin học các loại là 75/85 . (do một số giáo viên mới hợp đồng ) Về cơ sở vật chất phục vụ công tác: Có 2 phòng máy (55 máy/ phòng) để học sinh học tập, có trang bị đường truyền ADSL. Trang bị tại viên 4 máy tính có đường truyền ADSL hoạt động liên tục để giáo viên sử dụng. Về cơ sở vật chất phục vụ công tác: .
