Bài giảng Phương tiện dạy học do ThS. Phan Thanh Hải biên soạn nhằm cung cấp cho các bạn những kiến thức về vị trí của phương tiện dạy học; khái niệm phương tiện dạy học; tính chất phương tiện dạy học; chức năng phương tiện dạy học và một số kiến thức khác. | PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Trường Cao đẳng nghề Tp. Hồ Chí Minh Phan Thanh Hải Vị trí của PTDH ? Trao đổi về thực tế sử dụng PTDH của bản thân và nhà trường 1. Kinh nghiệm về sử dụng PTDH trong dạy học của bản thân? 2. Những vấn đề quan tâm của Thầy/Cô về sử dụng PTDH trong dạy học? Khái niệm phương tiện dạy học Phương tiện là cái dùng để làm một việc gì, để đạt một mục đích nào đó. Từ điển Việt Nam Khái niệm phương tiện dạy học PTDH là cái dùng để thực hiện việc dạy học, để đạt mục đích dạy học. Phân loại phương tiện dạy học Tính chất phương tiện dạy học Tính ngưng giữ được thể hiện ở các yếu tố như bảo tồn, lưu trữ hoặc tái tạo lại các quá trình, các sự kiện, các hiện tượng để phục vụ cho công tác dạy học và tính ngưng giữ cho phép chúng ta chuyển tải các sự kiện và hiện tượng vượt thời gian. Tính chất phương tiện dạy học Tính gia công cho phép biến đổi, chế biến, biên tập lại để phù hợp với mục đích sử dụng. Thúc đẩy hoặc kềm hãm các quá trình giúp người học quan sát được một cách trọn vẹn và chi tiết các quá trình. Tính chất phương tiện dạy học Tính phân phối cho phép truyền tải hoặc khuyếch đại các sự kiện, hiện tượng, hoạt động vượt không gian và thời gian nhiều lần đảm bảo đáp ứng nhu cầu số đông, tính kinh tế, hiệu quả cao. Chức năng phương tiện dạy học Mức độ ghi nhớ sau khi thu nhận thông tin Kinh nghiệm trực tiếp-tự nhiên Kinh nghiệm giả cách Kịch hóa-Tình huống Diễn trình-làm mẫu Triễn lãm-tham quan Điện ảnh-Truyền hình Phim ảnh tĩnh Truyền thanh Ký hiệu Từ Học tập bằng sự tưởng tượng Học tập bằng quan sát Học tập bằng họat động Các mức độ trực quan của PTDH Chức năng phương tiện dạy học Chức năng phương tiện dạy học Nguyên tắc chế tạo phương tiện dạy học Sử dụng PTDH như thế nào thì hiệu quả? Nguyên tắc sử dụng phương tiện dạy học | PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Trường Cao đẳng nghề Tp. Hồ Chí Minh Phan Thanh Hải Vị trí của PTDH ? Trao đổi về thực tế sử dụng PTDH của bản thân và nhà trường 1. Kinh nghiệm về sử dụng PTDH trong dạy học của bản thân? 2. Những vấn đề quan tâm của Thầy/Cô về sử dụng PTDH trong dạy học? Khái niệm phương tiện dạy học Phương tiện là cái dùng để làm một việc gì, để đạt một mục đích nào đó. Từ điển Việt Nam Khái niệm phương tiện dạy học PTDH là cái dùng để thực hiện việc dạy học, để đạt mục đích dạy học. Phân loại phương tiện dạy học Tính chất phương tiện dạy học Tính ngưng giữ được thể hiện ở các yếu tố như bảo tồn, lưu trữ hoặc tái tạo lại các quá trình, các sự kiện, các hiện tượng để phục vụ cho công tác dạy học và tính ngưng giữ cho phép chúng ta chuyển tải các sự kiện và hiện tượng vượt thời gian. Tính chất phương tiện dạy học Tính gia công cho phép biến đổi, chế biến, biên tập lại để phù hợp với mục đích sử dụng. Thúc đẩy hoặc kềm hãm các quá trình giúp người học quan sát được một cách trọn vẹn và chi tiết các quá trình. Tính chất phương tiện dạy học Tính phân phối cho phép truyền tải hoặc khuyếch đại các sự kiện, hiện tượng, hoạt động vượt không gian và thời gian nhiều lần đảm bảo đáp ứng nhu cầu số đông, tính kinh tế, hiệu quả cao. Chức năng phương tiện dạy học Mức độ ghi nhớ sau khi thu nhận thông tin Kinh nghiệm trực tiếp-tự nhiên Kinh nghiệm giả cách Kịch hóa-Tình huống Diễn trình-làm mẫu Triễn lãm-tham quan Điện ảnh-Truyền hình Phim ảnh tĩnh Truyền thanh Ký hiệu Từ Học tập bằng sự tưởng tượng Học tập bằng quan sát Học tập bằng họat động Các mức độ trực quan của PTDH Chức năng phương tiện dạy học Chức năng phương tiện dạy học Nguyên tắc chế tạo phương tiện dạy học Sử dụng PTDH như thế nào thì hiệu quả? Nguyên tắc sử dụng phương tiện dạy học
