Bài giảng Hướng dẫn công tác giáo viên chủ nhiệm của Nguyễn Thanh Minh giới thiệu tới các bạn những nội dung về vai trò của giáo viên chủ nhiệm, chức năng của giáo viên chủ nhiệm, nhiệm vụ công tác chủ nhiệm, nội dung công tác của người giáo viên chủ nhiệm; phương pháp tác động cá biệt và giáo dục tập thể. | HƯỚNG DẪN CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Nguyễn Thanh Minh I. VAI TRÒ CỦA GVCN: Như chúng ta đã biết, việc giáo dục nhân cách học sinh là một nhu cầu cần thiết bởi bản chất của quá trình giáo dục- đào tạo là tổ chức toàn bộ cuộc sống, học tập, hoạt động của học sinh, tạo điều kiện thuận lợi tối ưu để tiềm năng của học sinh được phát triển dưới sự giáo dục của nhà trường, trong đó GVCN đóng một vai trò quan trọng Theo Đặng Quốc Bảo – Học viện quản lý GD: “GV chủ nhiệm lớp là nhà quản lý không có dấu đỏ” . GVCN là một nhà quản lý với các vai trò: + Người lãnh đạo lớp học; + Người làm công tác phát triển lớp học; + Người làm công tác tổ chức lớp học; + Người giúp hiệu trưởng bao quát lớp học; + Người giúp hiệu trưởng thực hiện việc kiểm tra sự tu dưỡng và rèn luyện của HS; +Người có trách nhiệm phản hồi tình hình lớp với Hiệu trưởng, các phòng khoa và Liên Chi đoàn II. CHỨC NĂNG CỦA GVCN: - GVCN lớp, trước hết phải quản lý toàn diện lớp học, quản lý học sinh lớp học và cần nắm vững: + Những đặc điểm của từng em học sinh (về sức khỏe, sinh lý, trình độ nhận thức, năng lực hoạt động, năng khiếu, sở thích, nguyện vọng, quan hệ gia đình, quan hệ xã hội, bạn bè .) + Quản lý toàn diện đặc điểm của lớp, nắm vững mục tiêu đào tạo, giáo dục cả về mặt nhân cách và kết quả học tập của học sinh. GVCN là cầu nối giữa hiệu trưởng (Ban giám hiệu), các phòng, khoa, các tổ chức trong trường, giữa các GVBM với tập thể học sinh lớp chủ nhiệm. Nói một cách khác, GVCN là người đại diện hai phía, một mặt đại diện cho các lực lượng giáo dục của nhà trường, mặt khác đại diện cho tập thể học sinh. GVCN là cố vấn tổ chức hoạt động tự quản của tập thể học sinh - GVCN phối hợp với các lực lượng xã hội nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục của lớp chủ nhiệm III. NHIỆM VỤ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM: + Có trách nhiệm kiện toàn tổ chức lớp, nắm vững tình hình học sinh của lớp về mọi mặt, báo cáo cho hiệu trưởng, phòng QLHS và khoa biết theo định kỳ hoặc đột xuất nếu có vấn đề cần giải quyết. Được sự | HƯỚNG DẪN CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Nguyễn Thanh Minh I. VAI TRÒ CỦA GVCN: Như chúng ta đã biết, việc giáo dục nhân cách học sinh là một nhu cầu cần thiết bởi bản chất của quá trình giáo dục- đào tạo là tổ chức toàn bộ cuộc sống, học tập, hoạt động của học sinh, tạo điều kiện thuận lợi tối ưu để tiềm năng của học sinh được phát triển dưới sự giáo dục của nhà trường, trong đó GVCN đóng một vai trò quan trọng Theo Đặng Quốc Bảo – Học viện quản lý GD: “GV chủ nhiệm lớp là nhà quản lý không có dấu đỏ” . GVCN là một nhà quản lý với các vai trò: + Người lãnh đạo lớp học; + Người làm công tác phát triển lớp học; + Người làm công tác tổ chức lớp học; + Người giúp hiệu trưởng bao quát lớp học; + Người giúp hiệu trưởng thực hiện việc kiểm tra sự tu dưỡng và rèn luyện của HS; +Người có trách nhiệm phản hồi tình hình lớp với Hiệu trưởng, các phòng khoa và Liên Chi đoàn II. CHỨC NĂNG CỦA GVCN: - GVCN lớp, trước hết phải quản lý toàn diện lớp học, quản lý học sinh lớp học và cần .
