Giáo án bài 19 "Các thế hệ trong một gia đình" thuộc tuần 10 Tự nhiên xã hội trình bày về mục tiêu, yêu cầu, hoạt động dạy và học bài các thế hệ trong một gia đình. Với các bạn chuyên ngành Sư phạm thì đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn. | TUẦN 10 Tự nhiên xã hội Bài 19: CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I. Mục tiêu. + HS hiểu được khái niệm về thế hệ trong một gia đình nói chung và trong gia đình bản thân HS. + Phân biệt được gia đình 1 thế hệ, 2 thế hệ và từ 2 thế hệ trở lên. Giới thiệu được các thành viên trong gia đình mình + Giáo dục HS biết thương yêu gia đình. II. GDKNS: - Kĩ năng giao tiếp: Tự tin với các bạn trong nhóm để chia sẻ, giới thiệu về gia đình của mình. - Trình bày, diễn đạt thông tin chính xác, lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình của mình. III- Đồ dùng dạy học. - HS vẽ những người thân trong gia đình mình mang tới lớp. - Bảng phụ chép câu hỏi cho hoạt động 1. IV. Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: (5’) - Các con đã được học những cơ quan nào trong cơ thể? - GV đưa ra tranh vẽ cơ quan thần kinh và hỏi tranh vẽ gì? - Cơ quan thần kinh gồm có những bộ phận nào? 2/Bài mới: a. GTB: GV giởi thiệu qua bài hát:”Ba ngọn nến lung linh” để vào bài. b. Các hoạt động: * Hoạt động 1: (9’) Tìm hiểu gia đình. - GV hỏi trong gia đình HS ai là người cao tuổi nhất, ít tuổi nhất ? - GV kết luận: Gia đình có nhiều lứa tuổi khác nhau cùng chung sống gọi là các thế hệ trong một gia đình. - GV cho hoạt động theo nhóm: Theo dõi tranh vẽ gia đình của nhau và giới thiệu mọi người với bạn theo các câu hỏi trong bảng phụ. - GV kết luận: Gia đình có ít hoặc nhiều thế hệ chung sống. * Hoạt động 2: (9’) Tìm hiểu về các thế hệ trong một gia đình. - GV cho HS quan sát tranh tr 38 – 39 SGK thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý. - GV cho đại diện trả lời. - GV nhận xét và kết luận. - Gia đình 1 thế hệ. - Gia đình 2 thế hệ. - Gia đình 3 thế hệ. * Hoạt động 3: (9’) Giới thiệu gia đình mình: - GV cho HS giới thiệu các thành viên trong gia đình mình, giới thiệu các thế hệ qua ảnh chụp. - GV cho HS giới thiệu về cuộc sống tình cảm của gia đình mình. - GV khen HS giới thiệu hay. - HS trả lời (nhiều HS). - HS nghe và ghi nhớ. - HS làm theo nhóm đôi. - Các nhóm suy nghĩ trả lời, đại diện nhóm phát biểu. - HS quan sát tranh trang 38, 39. - HS quan sát tranh và trả lời theo câu hỏi. - Đại diện trả lời, nhận xét. - 1 số HS lên giới thiệu, HS theo dõi góp ý. c/ Củng cố dặn dò: 3’ - Cho HS nghe bài hát : Cả nhà thương nhau - GV cho HS về nhà vẽ cảnh gia đình mình ăn cơm hoặc vui chơi. -----------------------------------------------
