Kết quả triển khai phương pháp học tập dựa vào tình huống tại trường Đại học Y tế Công cộng

Nghiên cứu này được tiến hành vào năm 2012-2013, sau 5 năm học áp dụng phương pháp học tập dựa vào tình huống tại trường Đại học Y tế Công cộng nhằm xác định ưu nhược điểm của phương pháp học tập dựa vào tình huống; đánh giá tính phù hợp của phương pháp học tập dựa vào tình huống đối với một số môn học; và xác định một số điều kiện cần có để đảm bảo triển khai có hiệu quả phương pháp học tập dựa vào tình huống tại trường Đại học Y tế Công cộng.

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
94    56    2    28-04-2024
7    62    1    28-04-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.