Bài giảng này gồm có những nội dung chính như sau: Vị trí vai trò của lãnh đạo tập thể lớp học, chi đoàn; sự cần thiết của tư duy lãnh đạo điều hành; lãnh đạo của 1 lớp học; các công việc hàng ngày của lãnh đạo lớp; danh sách thông tin thành viên trong lớp;.và một số nội dung liên quan khác. . | KỸ NĂNG ĐIỀU HÀNH QUẢN LÝ TẬP THỂ Trình bày: ThS. Trịnh Phước Nguyên - Bí thư Đoàn Trường ĐT: ; Email: tpnguyen@ Vị trí vai trò của lãnh đạo tập thể lớp học, chi đoàn Lãnh đạo Chi đoàn, lớp là cánh tay nối dài của Khoa, Đoàn trường Là người bạn của các bạn đoàn viên, sinh viên đề đạt các nguyện vọng, kiến nghị đối với nhà trường. Như vậy, việc điều phối, hỗ trợ hài hòa các mối quan hệ giữa trường, lớp và các thành viên đòi hỏi người cán bộ đoàn phải có bản lĩnh. Sự cần thiết của tư duy lãnh đạo điều hành Có đường lối đúng đắn. Tầm nhìn chiến lược Sự tin cậy , sự bình dị, sự bình tĩnh, rõ ràng và tự chủ Thực hiện công việc nhanh hơn, hiệu quả hơn. Có cái tâm của người làm công tác phong trào Lãnh đạo của 1 lớp học Biết cách tổ chức lớp Tổ chức hội họp Có kỹ năng trình bày Có kỹ năng làm việc nhóm Có sự tin cậy Khả năng nắm bắt và truyền đạt thông tin Hòa đồng Các công việc hàng ngày của lãnh đạo lớp Tổ chức triển khai các hoạt động của cấp trên, xây dựng kế hoạch | KỸ NĂNG ĐIỀU HÀNH QUẢN LÝ TẬP THỂ Trình bày: ThS. Trịnh Phước Nguyên - Bí thư Đoàn Trường ĐT: ; Email: tpnguyen@ Vị trí vai trò của lãnh đạo tập thể lớp học, chi đoàn Lãnh đạo Chi đoàn, lớp là cánh tay nối dài của Khoa, Đoàn trường Là người bạn của các bạn đoàn viên, sinh viên đề đạt các nguyện vọng, kiến nghị đối với nhà trường. Như vậy, việc điều phối, hỗ trợ hài hòa các mối quan hệ giữa trường, lớp và các thành viên đòi hỏi người cán bộ đoàn phải có bản lĩnh. Sự cần thiết của tư duy lãnh đạo điều hành Có đường lối đúng đắn. Tầm nhìn chiến lược Sự tin cậy , sự bình dị, sự bình tĩnh, rõ ràng và tự chủ Thực hiện công việc nhanh hơn, hiệu quả hơn. Có cái tâm của người làm công tác phong trào Lãnh đạo của 1 lớp học Biết cách tổ chức lớp Tổ chức hội họp Có kỹ năng trình bày Có kỹ năng làm việc nhóm Có sự tin cậy Khả năng nắm bắt và truyền đạt thông tin Hòa đồng Các công việc hàng ngày của lãnh đạo lớp Tổ chức triển khai các hoạt động của cấp trên, xây dựng kế hoạch hoạt động của lớp Thực hiện các hoạt động Theo dõi,quản lý các thành viên Báo cáo tình hình của lớp Theo dõi thu chi tài chính Minh bạch trong tất cả hoạt động Các bước thiết lập các quy định của lớp có sự tham gia Tham khảo nội quy của trường, của khoa Họp ban cán sự lớp, thống nhất các nội dung, bầu thư ký cuộc họp. Đưa ra những tiêu chí tại cuộc họp lớp Hỏi các thành viên xem có nhất trí không Ghi vào biên bản hoặc nghị quyết của lớp Theo dõi và thực hiện. Danh sách thông tin thành viên trong lớp Cần càng nhiều thông tin càng tốt Chia ra 2 phần: TT cá nhân, TT gia đình Cần phải có: Tên, địa chỉ gửi thư, ĐT, email (của cá nhân và gia đình) Sổ tay ghi chép Nhật ký làm việc Để theo dõi được công việc hàng ngày. Có sự kế thừa nếu thay đổi nhân sự. Chứng minh được các công việc đã làm trong quá khứ. Khai thác và sử dụng Internet trong quản lý điều hành Truyền thông tin nhanh có hiệu quả Có thể lập email chung của lớp hoặc thu thập email của tất cả các thành viên. Thiết lập nhóm trên .
