Sáng kiến kinh nghiệm: Chỉ đạo công tác thi đua của người hiệu trưởng nêu lên thực trạng chỉ đạo công tác thi đua của người hiệu trưởng trường tiểu học Bắc Sơn; các giải pháp thực hiện; kết quả thực hiện công tác thi đua của người hiệu trưởng. | - Thi đua được coi là giải pháp có ý nghĩa vô cùng quan trọng vì mục tiêu của thi đua trong giáo dục là nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập một cách toàn diện. Xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị, nề nếp dạy và học, kỷ cương trong nhà trường đồng thời thi đua là biểu dương tập thể, cá nhân, có nhiều thành tích trong công tác. ngày 10/6/1999 Bộ Giáo dục - Đào tạo ra Chỉ thị 27/1999 về việc đẩy mạnh và đổi mới công tác thi đua là: “Làm cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên, trong ngành GD nhận thức đầy đủ và sâu sắc vai trò động lực của công tác thi đua khen thưởng là biện pháp quan trọng trong sự nghiệp giáo dục. Phải chú ý vào việc xây dựng nề nếp, định rõ tiêu chuẩn thi đua. Thi đua thường xuyên là hình thức thi đua căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ được giao của cá nhân, tập thể để tổ chức phát động, nhằm thực hiện tốt công việc hàng ngày, hàng tháng, hàng quý, hàng năm của cá nhân, tập thể. Thi đua thường xuyên phải xác định rõ mục đích, yêu cầu, mục tiêu, các chỉ tiêu cụ thể. Coi trọng việc khen thưởng về tinh thần kết hợp chặt chẽ với thưởng về vật chất một cách hợp lý.
