Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Một nghiên cứu didactic về khái niệm bất đẳng thức trong chương trình phổ thông được thực hiện nhằm xác định mối quan hệ thể chế R(I,O), với I là thể chế dạy học phổ thông môn Toán hiện hành ở Việt Nam, O là đối tượng bất đẳng thức; mối quan hệ cá nhân R(X,O), với X là người học (HS) hoặc người dạy (GV).