Luận văn Thạc sĩ Văn học: Dạy thực hành làm văn ở bậc THPT theo quan điểm giao tiếp đánh giá về việc dạy thực hành làm văn ở trường THPT hiện nay, từ đó xây dựng định hướng, quy trình dạy kĩ năng thực hành làm văn, xác định cách ra đề, kiểm tra, đánh giá hoạt động thực hành làm văn theo quan điểm giao tiếp.