Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Dạy học số phức ở trường phổ thông

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Dạy học số phức ở trường phổ thông nêu lên thể chế và các quy tắc hợp đồng didactique chuyên biệt gắn liền với khái niệm số phức và đưa ra một số phương pháp dạy học số phức ở trường phổ thông. Tài liệu hữu ích với các bạn chuyên ngành Giáo dục học.

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.