Tài liệu này được xây dựng trong khuôn khổ chương trình Giáo dục của tổ chức VVOB Việt Nam với mục đích cung cấp kiến thức, kỹ năng cho đội ngũ tuyên truyền viên nhằm huy động gia đình, nhà trường và cộng đồng hỗ trợ trẻ em học tập tích cực và tăng cường tham gia vào các hoạt động giáo dục. Tài liệu cũng đồng thời hướng dẫn việc thực hiện và quản lý các hoạt động truyền thông chuyển đổi hành vi hiệu quả để thúc đẩy mối liên hệ của gia đình, nhà trường, cộng đồng cũng như tăng cường sự tham gia của cộng đồng vào công tác giáo dục. Mời tham khảo. | CẨM NANG TRUYỀN THÔNG HUY ĐỘNG SỰ THAM GIA CỦA GIA ĐÌNH VÀ CỘNG ĐỒNG TRONG VIỆC HỖ TRỢ TRẺ EM HỌC TẬP TÍCH CỰC Hà Nội, tháng 10 năm 2010 MỤC LỤC LỜI nói đầu 5 HƯỚNG DẪN CÁCH SỬ DỤNG TÀI LIỆU 7 Phần 1: DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC 11 I. Giới thiệu phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” 12 II. Khái niệm Dạy và học tích cực 13 III. Mối liên hệ giữa dạy và học tích cực 16 Phần 2: HUY ĐỘNG SỰ THAM GIA CỦA NHÀ TRƯỜNG - GIA ĐÌNH - CỘNG ĐỒNG TRONG DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC 21 I. Nhà trường với việc hỗ trợ trẻ em học tập tích cực 22 II. Gia đình với việc hỗ trợ trẻ em học tập tích cực 26 III. Cộng đồng với việc hỗ trợ trẻ học tập tích cực 34 IV. Mối liên hệ giữa gia đình - nhà trường cộng đồng trong hỗ trợ trẻ em học tập tích cực 44 3 Cẩm nang truyền thông Huy động sự tham gia của gia đình và cộng đồng trong việc hỗ trợ trẻ em học tập tích cực Phần 3: TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG HUY ĐỘNG SỰ THAM GIA CỦA GIA ĐÌNH - CỘNG ĐỒNG TRONG HỖ TRỢ TRẺ EM HỌC TẬP TÍCH CỰC 49 I. Kiến thức và kỹ năng tổ chức, điều hành một số hình thức truyền thông chuyển đổi hành vi hiệu quả II. Tuyên truyền, vận động tìm kiếm sự hỗ trợ giúp trẻ em học tích cực 55 III. Kiến thức, kỹ năng quản lý các hoạt động truyền thông huy động sự tham gia của gia đình và cộng đồng hỗ trợ giúp trẻ em học tập tích cực 4 50 57 PHỤ LỤC: Một số ví dụ về biểu mẫu giám sát hoạt động 63 TÀI LIỆU THAM KHẢO 80 LỜI NÓI ĐẦU “Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người” Muốn sự nghiệp “trồng người” tốt cần phải có sự kết hợp giáo dục chặt chẽ giữa gia đình - nhà trường - cộng đồng. Giáo dục trong gia đình có vai trò quan trọng đầu tiên. Cha mẹ là những người gieo mầm và mái ấm gia đình là mảnh đất để cho mầm cây phát triển. Bên cạnh (đó) môi trường xã hội, vai trò của cộng đồng, đặc biệt là các cơ quan đoàn thể như Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Khuyến học cũng góp phần quan trọng trong .
