Tài liệu này giới thiệu các sáng kiến thực hiện hoạt động hướng nghiệp trong Chương trình Hướng nghiệp của VVOB do các cán bộ Nguyễn Thị Châu, Nguyễn Thúy Hằng, Nguyễn Thị Thủy tổng hợp. Tài liệu gồm 5 phần: Cơ sở thực hiện Chương trình Hướng nghiệp, tổng quan kết quả của Chương trình, kinh nghiệm thực tiễn trong quá trình thực hiện 10 chủ đề hướng nghiệp cho học sinh, 3 loại hình tổ chức hoạt động hướng nghiệp tại cộng đồng và phần phụ lục. Mời tham khảo. | CHƯƠNG TRÌNH HƯỚNG NGHIỆP 2011 - 2015 CÔNG TÁC HƯỚNG NGHIỆP CHO CẤP TRUNG HỌC TỪ LÍ THUYẾT ÐẾN THỰC HÀNH Tháng 12, năm 2015 Tổng hợp và biên soạn: Nguyễn Thị Châu, Nguyễn Thuý Hằng, Nguyễn Thị Thuỷ - VVOB Việt Nam Tài liệu được hoàn thành với sự đóng góp của các cán bộ, thầy, cô giáo của hai tỉnh Nghệ An và Quảng Nam, các cán bộ Hội Liên hiệp Phụ nữ của bốn tỉnh Nghệ An Quảng Nam, Quảng Ngãi và Thái Nguyên cùng với sự góp ý và sự hiệu đính từ tập thể cán bộ VVOB Việt Nam. Tài liệu được đăng tải trên: Nếu quý vị có góp ý hay tìm hiểu chi tiết hơn, xin vui lòng liên hệ: Tổ chức VVOB Việt Nam Phòng 307, A3, Nhà khách Thảo Viên 1 B Bắc Sơn, Ngọc Hà, Ba Đình, Hà Nội, Việt Nam ĐT: + 84 4 373447955; + 84 4 37347289 Fax: + 84 4 37347290 Email: Vietnam@ Website: Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An Người liên hệ: Hoàng Quốc Khánh, Chuyên viên phòng Giáo dục Trung học Email: khanhhq@ Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Nam Người liên hệ: Châu Văn Thuỷ, Chuyên viên phòng Giáo dục Trung học Email: thuychauvan@ Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh Nghệ An Người liên hệ: Nguyễn Thị Hà, Phó Chánh văn phòng Email: nguyenthi75@ Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh Quảng Nam Người liên hệ: Nguyễn Thị Liên, Trưởng ban Tuyên giáo Email: lienguyen940@ Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh Quảng Ngãi Người liên hệ: Dương Thị Mỹ Dung, Trưởng ban Luật pháp - Chính sách Email: duongmydung75@ Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh Thái Nguyên Người liên hệ: Lê Thu Hương, Trưởng ban Tổ chức cán bộ Email: lehuongpntn@ MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU GIỚI THIỆU VỀ TÀI LIỆU PHẦN I: Cơ sở khoa học để triển khai các hoạt động hướng nghiệp I. Các con đường hướng nghiệp II. Tầm nhìn hướng nghiệp III. Khung năng lực hướng nghiệp của học sinh IV. Mô hình cung cấp dịch vụ hướng nghiệp 15 17 18 20 PHẦN II: Tổng quan các kết quả của chương trình I. Khái quát tình hình II. Những thay đổi về suy nghĩ và hành vi III. Những đóng góp về tài liệu IV.
