Dạy học liên môn là xu hướng mới giúp học sinh thấy được những ứng dụng của kiến thức toán trong các khoa học khác. Phần đầu bài báo sẽ chỉ ra các nghĩa của khái niệm đạo hàm và tìm hiểu những ứng dụng của chúng trong chương trình vật lí phổ thông. Kết quả của phân tích này sẽ chỉ ra những điểm cần tính đến để đảm bảo được mối quan hệ liên môn giữa toán học và vật lí liên quan đến khái niệm này. Kết quả phân tích sách giáo khoa toán sau đó sẽ cho thấy mối quan hệ liên môn này đã được quan tâm đến hay chưa. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Ngô Minh Đức _ DẠY HỌC KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM TRONG MỐI QUAN HỆ LIÊN MÔN VỚI VẬT LÍ NGÔ MINH ĐỨC* TÓM TẮT Dạy học liên môn là xu hướng mới giúp học sinh thấy được những ứng dụng của kiến thức toán trong các khoa học khác. Phần đầu bài báo sẽ chỉ ra các nghĩa của khái niệm đạo hàm và tìm hiểu những ứng dụng của chúng trong chương trình vật lí phổ thông. Kết quả của phân tích này sẽ chỉ ra những điểm cần tính đến để đảm bảo được mối quan hệ liên môn giữa toán học và vật lí liên quan đến khái niệm này. Kết quả phân tích sách giáo khoa toán sau đó sẽ cho thấy mối quan hệ liên môn này đã được quan tâm đến hay chưa. Từ khóa: dạy học liên môn, đạo hàm, tốc độ biến thiên. ABSTRACT Teaching the concept of derivative in Physics interdisciplinarily Interdisciplinary teaching is a new trend which can help students see the application of mathematical knowledge in other scientific fields. The first part of the article will show the significance of derivative and figure out their applications in high-school Physics. The results of this analysis identifies issues worth considering to ensure the interdisciplinary relationship between Mathematics and Physics related to this concept. The results of the analysis of Math textbooks later reveals if this relationship has been taken into account or not. Keywords: interdisciplinary teaching, derivative, rate of change. Hiện nay liên quan đến việc đổi mới phương pháp dạy học toán, có hai xu hướng đang rất được quan tâm: dạy học liên môn và dạy học theo mô hình hóa. Dạy học theo hai xu hướng này là một cách mang lại nghĩa cho các kiến thức toán học, giúp học sinh nhận thấy ứng dụng hiệu quả của toán học trong thực tiễn cuộc sống cũng như trong các khoa học khác. Và nếu phải tìm ra một khác niệm toán học nào có nhiều những ứng dụng đa dạng và hiệu quả thì đạo hàm có lẽ là một ứng cử viên sáng giá. Cũng phải .
