Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Quản lý hệ thống thông tin: Xây dựng dự án Thư viện điện tử cho các trường Trung học phổ thông và Tiểu học giới thiệu những thông tin sơ lược về luận văn này như cơ sở khoa học và thực tiễn của đề tài, mục tiêu nghiên cứu, đối tượng và phạm vi nghiên cứu, kết quả nghiên cứu, tài liệu tham khảo. | Xây dựng dự án Thư viện điện tử cho các trường Trung học phổ thông và Tiểu học Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Viện Công nghệ Thông tin Luận văn ThS Chuyên ngành: Quản lý hệ thống thông tin Mã số: Chuyên ngành đào tạo thí điểm Người hướng dẫn: TS. Lê Quang Minh Năm bảo vệ: 2015 Keywords. Quản lý hệ thống thông tin; Thư viện điện tử; Trung học phổ thông; Tiểu học. Content PHẦN MỞ ĐẦU Cơ sở khoa học và thực tiễn của đề tài Ngày nay công nghệ thông tin ứng dụng trong mọi mặt xã hội. Sự phát triển của tin học làm cho con người có nhiều nhận thức mới về cách thức tổ chức hoạt động. Đối với giáo dục, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đang được ngành giáo dục quan tâm, đặc biệt trong lĩnh vực cải tiến và nâng cấp các hệ thống thư viện trong trường học. Đối với các trường Trung học phổ thông và Tiểu học, thư viện có vai trò rất quan trọng bởi nó cung cấp các nguồn tài liệu chính cho học sinh và giáo viên. Song việc sử dụng thư viện truyền thống có nhiều hạn chế về không gian, thời gian. Không phải bất cứ lúc nào học sinh cần đều có thể đến thư viện để đọc sách và mượn sách được, hơn nữa việc tìm kiếm tài liệu cũng mất khá nhiều thời gian. Vì vậy để xây dựng thư viện điện tử phải xét đến các lí dosau đây. Thứ nhất : Do nhu cầu khai thác, lưu trữ và tìm kiếm các nguồn tài liệu của giáo viên và học sinh ngày càng cao trong phạm vi không gian và thời gian mà thư viện truyền thống không có khả năng đáp ứng. Thứ hai: Do công nghệ ngày càng phát triển, việc ứng dụng các công nghệ hiện đại có thể đọc sách điện tử như: máy tính để bàn, điện thoại di động, Ipad, Laptop. Học sinh có thể truy cập mạng bất cứ thời điểm nào và bất cứ nơi đâu bằng nhiều thiết bị. Thứ ba: Học sinh sử dụng sách giáo khoa điện tử giảm thiểu chi phí hàng năm do nhà nước phải chi để in ấn lại sách giáo khoa bản giấy và giúp học sinh không phải mang rất nhiều sách giấy nặng nề. Thứ tư: Các tài liệu điện tử đặc biệt sách tương tác giúp các học .
