Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non đề tài Một số đồ dùng đồ chơi giúp cho trẻ phát triển vận động tinh được nghiên cứu với mục đích phục vụ trong các hoạt động dạy trẻ, mang tính sáng tạo, thu hút sự chú ý ở trẻ, nó không ở đâu xa mà ở ngay những nguyên vật liệu không còn sử dụng hàng ngày, giúp bảo vệ môi trường và tiết kiệm cho nhà trường được một khoản kinh phí mua đồ chơi, mang tính lạ lẫm gây sự chú ý đến trẻ, thu hút trẻ. Nhất là ngoài thị trường hiện nay, việc đồ chơi nhiều trong đó có những đồ chơi mang tính bạo lực cũng ảnh hưởng một phần tới nhận thức của trẻ sau này. | để tạo nhiều cơ hội và mọi điều kiện để trẻ tự tìm tòi khám phá và trãi nghiệm. Những điều kiện đó bao gồm: môi trường giáo dục, cơ sở vật chất, phương tiện đồ dùng đồ chơi, phương pháp tổ chức và hướng dẫn trẻ. Trong đó quan trong nhất vẫn là đồ dùng đồ chơi. Giáo dục mầm non đã khẳng định ý nghĩa lớn lao của đồ dùng đồ chơi, coi chúng là phương tiện giáo dục tích cực không thể thiếu đối với cuộc sống của trẻ. Nó là phương tiện giáo dục có hiệu quả trong các hoạt động vui chơi và học tập, bên cạnh đó, đồ chơi còn giúp trẻ làm quen với thế giới hiện thực xung quanh, thông qua đồ chơi những ấn tượng mà trẻ thu nhận trong quá trình tiếp xúc với hiện thực được khắc hoạ và trở nên rõ ràng hơn. Đồ chơi còn là phương tiện để thoả mãn nhu cầu hoạt động tích cực. Qua đó, nhu cầu giao tiếp của trẻ cũng được hình thành, nó đóng vai trò đặc biệt quan trọng của trẻ mầm non, thúc đẩy trẻ chơi với nhân tố tổ chức ban đầu nhằm phát triển toàn bộ các tố chất thể lực. Hơn thế nữa, đồ chơi ở lứa tuổi mầm non đòi hỏi phải khai thác tất cả các chức năng công dụng để mọi sự quan sát, tư duy, tưởng tượng, trí tuệ của trẻ được phát triển trên cơ sở đồ chơi mà trẻ chơi.
