Sáng kiến kinh nghiệm được nghiên cứu nhằm nâng cao ý thức tự giác, tự giáo dục cho học sinh, giúp học sinh lựa chọn phương pháp học tập phù hợp với điều kiện thực tế của bản thân, từ đó trang bị cho mình những kỹ năng sống cơ bản để tự xử lý tốt các tình huống phát sinh trong cuộc sống. . | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHÁNH HÒA TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN TRỖI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG TƯ VẤN HỌC ĐƯỜNG ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM HỌC SINH LỚP 10A2 TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN TRỖI Người thực hiện: Phan Thị Khoa NHA TRANG - 04/2013 A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Trong nhà trường THPT, cùng với dạy học, giáo dục là một trong những nhiệm vụ then chốt. Làm thế nào để học sinh ngoan hơn, ý thức tự giác cao hơn, học tập tốt hơn, yêu thương đoàn kết với nhau hơn đó là những câu hỏi thường trực của những thầy, cô giáo đã và đang làm công tác chủ nhiệm. Hoà chung với sự biến đổi của giáo dục thế giới, nền giáo dục Việt Nam đang có những sự thay đổi lớn: Rũ bỏ những quan niệm, biện pháp giáo dục lạc hậu, thay thế vào đó là các quan niệm và biện pháp giáo dục mới, hiện đại hơn, phù hợp với sự phát triển của xã hội, nhằm mục tiêu giáo dục nên các thế hệ học trò không chỉ học giỏi mà còn năng động, tự giác, tự tin trong học tập cũng như trong cuộc sống. Trong những năm làm công tác chủ nhiệm lớp, tôi đã sử dụng nhiều biện pháp khác nhau để nâng cao hiệu quả của công tác chủ nhiệm, và đã đạt được những kết quả khá tốt. Tuy nhiên, thực tế đã đặt ra một số vấn đề cần giải quyết như sau: Thứ nhất, những kết quả đó chưa bền vững, lúc giáo viên chủ nhiệm tăng cường kiểm tra việc thực hiện nội quy thì các em rất ngoan, nhưng chỉ cần giáo viên chủ nhiệm “thả lỏng” thì nhiều em sẽ vi phạm. Tinh thần tự quản của tập thể lớp chưa cao. Mặt khác, trong lớp có những em rất cá tính (và nhiều khi có cả học trò cá biệt) nếu chúng ta chỉ đơn thuần áp dụng các biện pháp như nhắc nhở hay trách phạt thì chưa đủ. Thứ hai, hiện nay do điều kiện kinh tế được cải thiện, mức sống của các gia đình được nâng lên, mỗi gia đình chỉ sinh từ một đến hai con nên có điều kiện quan tâm con cái nhiều hơn. Do được sống trong sự bao bọc của gia đình từ nhỏ nên trong các em hình thành tính ích kỷ, cái tôi của các em quá lớn, dẫn đến việc khó hoà nhập với tập thể và thiếu những kỹ
