Sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu về các nội dung: Các hình thức, biện pháp kiểm tra, đánh giá; thiết lập ma trận 2 chiều; thiết kế câu hỏi; kết quả. sáng kiến kinh nghiệm "Phương pháp kiểm tra đánh giá đạt hiệu quả môn Ngữ Văn cấp THCS" để tìm hiểu nội dung chi tiết. | - Tổ chức kiểm tra: Sau khi đã thiết kế đề kiểm tra giáo viên cần phải đánh máy vi tính và xáo trộn các câu hỏi cũng như xáo trộn các phương án trả lời sao cho thành nhiều đề khác nhau (4 đề), song những đề này nội dung không khác nhau, nhằm ngăn chặn những tiêu cực trong kiểm tra là học sinh có thể nhìn trộm bài của nhau. Sau khi có đề giáo viên nên photo mỗi em một đề. Trong quá trình kiểm tra, trước khi kiểm tra giáo viên phát bài cho học sinh theo thứ tự từ đề số 1 đến đề số 4 (đối với kiểm tra 1 tiết) và chép đề bài lên bảng (đối với kiểm tra 90 phút). Khi học sinh tiến hành làm bài, giáo viên nên nhắc nhở các em cách thức làm bài kiểm tra. Trong khi kiểm tra, giáo viên nên quan sát bao quanh lớp, tâm lí nhẹ nhàng, thoải mái, chia các khoảng thời gian cho cả bài làm và dự báo thường xuyên cho các em sau mỗi 15 phút (đối với kiểm tra 1 tiết) và 30 phút (đối với kiểm tra 90 phút). Sau khi kết thúc buổi kiểm tra GV thu bài của học sinh, rồi đối chiếu số lượng bài làm với sĩ số học sinh hiện diện trong lớp. Sau khi kiểm tra xong, giáo viên cần có những nhận xét về thái độ làm bài của học sinh.
