Đề tài nghiên cứu đề dùng cho các bạn ôn thi đại học, cao đẳng làm tư liệu cho GV và HS; góp phần phát triển tư duy, rèn kỹ năng làm bài nhanh để nâng cao kết quả thi tuyển sinh vào đại học, cao đẳng, đồng thời nâng cao chất lượng dạy học hóa học ở trường THPT. nội dung chi tiết. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Trần Thu Thảo LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Trần Thu Thảo Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học môn Hoá học Mã số : LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS . TS. LÊ VĂN NĂM Thành phố Hồ Chí Minh – 2012 Lời cảm ơn Luận văn được hoàn thành vào tháng 8 năm 2012. Để hoàn thành được luận văn tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến các thầy cô giáo là : PGS. TS. Lê Văn Năm, người Thầy đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện luận văn này. . Trịnh Văn Biều, người đã góp ý xây dựng đề cương luận văn và đồng thời cũng hướng dẫn tôi nhiều trong quá trình thực hiện luận văn. Các Thầy Cô giảng dạy lớp Cao học Khoá 21 đã truyền thụ cho tôi những kiến thức và kinh nghiệm quí báu. Xin chân thành cảm ơn các bạn bè và đồng nghiệp giảng dạy ở các trường THCS và THPT Nguyễn Khuyến (Tp HCM), THPT Nguyễn Văn Cừ (Tp HCM) đã nhiệt tình giúp tôi tiến hành thực nghiệm đề tài nghiên cứu này. Và cuối cùng là gia đình đã động viên và dành thời gian cho tôi thực hiện luận văn. Thành phố Hồ Chí Minh ngày 20 tháng 9 năm 2012 Trần Thu Thảo MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục các bảng Danh mục các hình MỞ ĐẦU . 1 Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 16 . Tổng quan về vấn đề nghiên cứu . 16 . Một số vấn đề về kiểm tra - đánh giá kết quả học tập 17 . Khái niệm, chức năng của kiểm tra - đánh giá . 17 . Đổi mới việc kiểm tra - đánh giá 19 . Phương pháp trắc nghiệm trong dạy học 20 . TNKQ
