Sáng kiến kinh nghiệm "Một số biện pháp tiếp tục xây dựng quĩ học bổng hỗ trợ học sinh nghèo ở trường THPT Sông Ray" được thực hiện với mục đích nhằm giáo dục được cho học sinh ý thức học tập, truyền thống tương thân tương ái, đùm bọc lẫn nhau, bảo tồn bản sắc văn hóa của dân tộc Việt Nam. . | SKKN: Một số biện pháp tiếp tục xây dựng quĩ học bổng hỗ trợ học sinh nghèo ở trường THPT Sông Ray MỤC LỤC I. ĐẶT VẤN ĐỀ Trang: 2 II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI . Trang: 3 1. Cơ sở lí luận của đề tài . Trang: 3 2. Nội dung, biện pháp của đề tài . Trang: 4 a) Tổ chức quyên góp giấy vụn, sách cũ của học sinh Trang: 4 b) Xây dựng quĩ Khuyến học thông qua mô hình xã hội hóa công tác khuyến học . Trang: 5 c) Tổ chức tốt chương trình “Tết vì người nghèo” Trang: 6 d) Công tác phối hợp, tham mưu, chỉ đạo . Trang: 6 III. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Trang: 6 IV. ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG CỦA ĐỀ TÀI . Trang: 7 V. TÀI LIỆU THAM KHẢO . Trang 8 PHỤ LỤC . Trang 9 Người thực hiện: Hồ Đắc An – THPT Sông Ray 1 SKKN: Một số biện pháp tiếp tục xây dựng quĩ học bổng hỗ trợ học sinh nghèo ở trường THPT Sông Ray SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT BIỆN PHÁP TIẾP TỤC XÂY DỰNG QUĨ HỌC BỔNG HỖ TRỢ HỌC SINH NGHÈO, Ở TRƯỜNG THPT SÔNG RAY I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài”[1] là một chiến lược phát triển nguồn nhân lực của Đảng và nhà nước như sự quan tâm chăm lo, giúp đỡ cho người nghèo, người có hoàn cảnh khó khăn, đồng bào các dân tộc thiểu số là một vấn đề đang đặt ra cho toàn xã hội. Trong bối cảnh đất nước còn nghèo, kinh tế khó khăn, nhất là ở những vùng sâu, vùng xa như các xã Sông Ray, Xuân Tây, Lâm San, Xuân Đông của Huyện Cẩm Mỹ - Tỉnh Đồng Nai chúng tôi thì việc đầu tư cho con .
