Luận văn nghiên cứu với các mục đích: nắm rõ thực trạng việc giảng dạy tiếng Anh ở các khoa không chuyên ngữ tại Trường Đại học Sư phạm -Thành phố Hồ Chí Minh, xác định nguyên nhân của thực trạng trên, đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý việc giảng dạy tiếng Anh ở các khoa không chuyên ngữ tại Trường Đại học Sư phạm - Thành phố Hồ Chí Minh. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, . | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH TRẦN THỊ BÌNH THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC GIẢNG DẠY TIẾNG ANH Ở CÁC KHOA KHÔNG CHUYÊN NGỮ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ VÀ TỔ CHỨC CÔNG TÁC GIÁO DỤC MÃ SỐ: NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. BÙI NGỌC OÁNH CHÍ MINH – 2002 MỤC LỤC MỤC LỤC 3 T 0 T 0 CÁC BẢNG SỬ DỤNG TRONG LUẬN VĂN 7 T 0 T 0 LỜI CẢM ƠN 9 T 0 T 0 PHẦN MỞ ĐẦU:NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG . 10 T 0 T 0 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: . 10 T 0 T 0 ĐÍCH NGHIÊN CỨU: . 11 T 0 T 0 VỤ NGHIÊN CỨU: . 12 T 0 T 0 THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: 12 T 0 T 0 . Khách thể nghiên cứu: . 12 T 0 T 0 . Đối tượng nghiên cứu: . 12 T 0 T 0 5. GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU: 13 T 0 T 0 VI VÀ GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU: 13 T 0 T 0 vi nghiên cứu: . 13 T 0 T 0 bàn nghiên .
