Bài giảng Tâm lý học giáo dục do ThS. Nguyễn Thị Vân biên soạn, trong chương 6 của bài giảng sẽ giới thiệu về Tâm lý lứa tuổi học sinh THPT với các mục đích: tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh THPT, những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lý của lứa tuổi này, tìm hiểu đặc điểm hoạt động học tập cũng như giao tiếp và sự phát triển trí tuệ của học sinh THPT,. . | A. Mục đích của chương -Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh THPT Những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lý của lứa tuổi này Tìm hiểu đặc điểm hoạt động học tập cũng như giao tiếp và sự phát triển trí tuệ của HSTH PT - Từ đó các nhà giáo dục có những cách tác động cũng như giáo dục đối tượng này một cách phù hợp để có một nhân cách toàn diện Chương 4: Tâm lý lứa tuổi HSTHPT I. Những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lý ở lứa tuổi học sinh THPT II. Đặc điểm của hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ ở lứa tuổi học sinh THPT 1. Khái niệm tuổi thanh niên Là giai đoạn phát triển bắt đầu từ lúc dậy thì và kết thúc khi bước vào tuổi người lớn I. Những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lý ở lứa tuổi học sinh THPT Tuổi dậy thì Tuổi người lớn Tính phức tạp và nhiều mặt của lứa tuổi này Sinh học Xã hội TLH Mác-xít cho rằng cần phải nghiên cứu tuổi thanh niên một cách phức tạp, phải kết hợp quan điểm tâm lý học xã hội với việc tính đến những quy luật bên trong của sự phát triển. Tuổi thanh niên kéo dài từ 14, 15- 25 tuổi, được chia thành 2 thời kì: 14,15 17,18 tuổi: thanh niên mới lớn (HS THPT) 17,18 25 tuổi: tuổi thanh niên (giai đoạn 2 của tuổi thanh niên) 2. Đặc điểm cơ thể Sinh lý Tuổi đầu thanh niên là thời kì đầu đạt được sự tăng trưởng về mặt thể lực Nhịp độ tăng trưởng về chiều cao và trọng lượng đã chậm lại Đa số các em đã vượt qua thời kì phát dục Tâm lý Sự phát triển của hệ thần kinh có những thay đổi quan trọng do cấu trúc bên trong của não phức tạp và các chức năng của não phát triển 3. Những điều kiện xã hội của sự phát triển XÃ HỘI GIA ĐÌNH NHÀ TRƯỜNG (Vị trí ngày càng được khẳng định) Được tham gia bàn bạc việc gia đình Yêu cầu cao hơn trong công việc, trong cách suy nghĩ (Thay đổi đáng kể) 15 tuổi được làm CMT 18 tuổi được đi bầu cử Nữ đủ tuổi kết hôn (Nòng cốt các phong trào) Tham gia tổ chức Đoàn TNCS Hệ thống tri thức ngày càng phong phú 1. Đặc điểm của hoạt động học tập HĐHT đòi hỏi tính . | A. Mục đích của chương -Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh THPT Những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lý của lứa tuổi này Tìm hiểu đặc điểm hoạt động học tập cũng như giao tiếp và sự phát triển trí tuệ của HSTH PT - Từ đó các nhà giáo dục có những cách tác động cũng như giáo dục đối tượng này một cách phù hợp để có một nhân cách toàn diện Chương 4: Tâm lý lứa tuổi HSTHPT I. Những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lý ở lứa tuổi học sinh THPT II. Đặc điểm của hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ ở lứa tuổi học sinh THPT 1. Khái niệm tuổi thanh niên Là giai đoạn phát triển bắt đầu từ lúc dậy thì và kết thúc khi bước vào tuổi người lớn I. Những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lý ở lứa tuổi học sinh THPT Tuổi dậy thì Tuổi người lớn Tính phức tạp và nhiều mặt của lứa tuổi này Sinh học Xã hội TLH Mác-xít cho rằng cần phải nghiên cứu tuổi thanh niên một cách phức tạp, phải kết hợp quan điểm tâm lý học xã hội với việc tính đến những quy
