Luận văn thực hiện nghiên cứu với mục đích nhằm đánh giá thực trạng quản lý đổi mới hoạt động giảng dạy tiếng Anh ở một số trường THPT tại Bình Dương để đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động này theo hướng nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn. . | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Bùi Thị Triệu Phúc THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI BÌNH DƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - 2013 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Bùi Thị Triệu Phúc THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI BÌNH DƯƠNG Chuyên ngành : Quản Lý Giáo Dục Mã số : 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS. TS ĐOÀN VĂN ĐIỀU Thành phố Hồ Chí Minh - 2013 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi, các số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực, được nghiên cứu và thu thập từ thực tiễn và chưa từng được công bố trong bất kỳ một công trình nào khác. Tác giả luận văn Bùi Thị Triệu Phúc 1 LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đến: 1. Trường ĐH Sư Phạm Thành Phó Hồ Chí Minh 2. Phòng Sau Đại Học 3. Khoa Tâm Lý−Giáo Dục 4. Các thầy cô đã giảng dạy khóa 22 ngành Quản lý giáo dục 5. Sở GD-ĐT Bình Dương và Lãnh đạo trường THPT Trịnh Hoài Đức 6. Cán bộ quản lý và giáo viên tiếng Anh cùng học sinh ở các trường THPT Trịnh Hoài Đức, Tây Nam, Bình Phú, Dĩ An, Lê Lợi Tôi đặc biệt gửi lời tri ân đến Đoàn Văn Điều, người đã hướng dẫn, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu đề tài và hoàn chỉnh luận văn. Trân trọngcảm ơn! Bình Dương, tháng 09 năm 2013 Bùi Thị Triệu Phúc 2 MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN 1 LỜI CẢM ƠN 2 MỤC LỤC 3 MỞ ĐẦU. 5 1. Lý do
