Luận án "Phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên các trường Đại học Sư phạm khu vực miền núi phía Bắc trong đào tạo theo học chế tín chỉ" nhằm đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên phù hợp với xu hướng đổi mới giáo dục hiện nay. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, . | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN HÀ MỸ HẠNH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI CHO SINH VIÊN CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Chuyên ngành: Lý luận và Lịch sử giáo dục Mã số: 62 14 01 02 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2015 Công trình đƣợc hoàn thành tại: Trƣờng Đại học Sƣ phạm - Đại học Thái Nguyên Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: Nguyễn Thị Tính Phản biện 1: Phản biện 2: Luận án sẽ đƣợc bảo vệ trƣớc Hội đồng chấm luận án cấp Đại học họp tại: Trƣờng Đại học Sƣ phạm - Đại học Thái Nguyên Vào hồi , ngày tháng năm 2015 Có thể tìm hiểu luận án tại: Thƣ viện Quốc gia 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN Nguyễn Thị Tính, Hà Mỹ Hạnh (2010), “Phát triển kĩ năng hƣớng dẫn, tƣ vấn cho sinh viên thông qua dạy học môn Giáo dục học”, Kỷ yếu hội thảo khoa học nghiên cứu giảng dạy và ứng dụng Tâm lý học - Giáo dục học trong thời kỳ hội nhập quốc tế, trƣờng Đại học Sƣ Phạm Hà Nội, tháng 11/2010, tr. 567-569. Nguyễn Bá Đức, Hà Mỹ Hạnh (2012), “Năng lực cố vấn của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở các trƣờng Cao đẳng, Đại học”, Tạp chí Giáo dục, (283), tr. 39-40. Hà Mỹ Hạnh (2013), “Phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên sƣ phạm”, Tạp chí Giáo dục, (310), tr. 15-16. Hà Mỹ Hạnh (2013), “Lịch sử nghiên cứu vấn đề năng lực hoạt động xã hội”, Tạp chí Giáo dục, (321), tr. 14-16. Hà Mỹ Hạnh (2013), “Sự cần thiết phải phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên các trƣờng Đại học sƣ phạm”, Tạp chí Giáo dục, (324), tr. 8-9. Nguyễn Thị Tính, Hà Mỹ Hạnh (2014), “Phát triển chƣơng trình đào tạo giáo viên theo hƣớng nghề nghiệp ứng dụng ở trƣờng Đại Học Sƣ Phạm - Đại Học Thái Nguyên”, Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt, tr. 15-16. Hà Mỹ Hạnh (2014), “Thiết kế tổ chức hoạt động trải .
