Luận án nghiên cứu nhằm trả lời các câu hỏi sau: Hồ sơ dữ liệu đầu vào của sinh viên? Mức độ năng lực trong kỹ năng nói và viết của học sinh là gì? Có sự khác biệt đáng kể giữa khả năng và đặc điểm của học sinh? Làm thế nào để giáo viên đánh giá năng lực nói và viết luận của học sinh? Có sự khác biệt đáng kể giữa nói và viết luận trong năng lực của học sinh và đánh giá của giáo viên? Những hoạt động tích hợp nào có thể được đề xuất để nâng cao năng lực của sinh viên trong nói và viết luận? . | Đại học Thái Nguyên Cộng Hòa XHCN Việt Nam Đại học Tổng hợp Batangas Cộng hòa Philippin VŨ KIỀU HẠNH NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG PHÂN TÍCH DIỄN NGÔN TRONG TIẾNG ANH ĐỂ CHUẨN BỊ CÁC HOẠT ĐỘNG TÍCH HỢP NÓI VÀ VIẾT CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Ngôn ngữ và Văn học Anh BẢN TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ TIẾNG ANH THÁI NGUYÊN, 2014 Luận án được hoàn thành tại: ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Người hướng dẫn khoa học: TS. Matilda H. Dimaano Phản biện 1: . Phản biện 2: . Phản biện 3: . Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Đại học họp tại: Vào hồi giờ ngày tháng năm 2014 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Thư viện quốc gia Việt Nam; - Trung tâm học liệu, Đại học Thái Nguyên; - Thư viện Trung tâm Đào tạo và Phát triển quốc tế; - Thư viện trường Đại học Tổng hợp Batangas, Philipin. 1 CHƯƠNG I GIỚI THIỆU CHUNG . CƠ SỞ NGHIÊN CỨU Tiếng Anh là một trong những môn học được ưu tiên hàng đầu trong khung chương trình dành cho sinh viên hệ cao đẳng và đại học. Khóa học này được gọi chung là tiếng Anh căn bản. Phân tích diễn ngôn được định nghĩa là việc phân tích ngôn ngữ và thành phần trong các câu, trong đó chủ yếu liên quan đến việc nghiên cứu về ngữ pháp: nghiên cứu của các thành phần nhỏ của ngôn ngữ, chẳng hạn như âm thanh bao gồm ngữ âm học và âm vị học, các phần của từ hoặc hình thái, ý nghĩa hay ngữ nghĩa, và các thứ tự của các từ trong câu hoặc cú pháp. Phân tích diễn ngôn đóng vai trò quan trọng vì các lý do khác nhau. Đối với các nhà ngôn ngữ học, nó giúp để tìm hiểu cách thức hoạt động ngôn ngữ, để nâng cao sự hiểu biết; cho các nhà giáo dục trong việc tìm hiểu cách thức các văn bản làm việc tốt, để họ có thể tập trung vào việc giảng dạy sinh viên những chiến lược viết và nói; và cho các nhà phân tích, để khám phá ra ý nghĩa trong văn bản mà không rõ ràng
