Tài liệu gồm 6 bài tập minh học cho dạng hai tần số hai dòng điện. Hi vọng với tài liệu này các em sẽ tìm ra phương pháp giải toán mới cho điện xoay chiều. Tài liệu dành cho các em học sinh THPT. Mời các em cùng tham khảo. | HAI TẦN SỐ HAI DÒNG ĐIỆN Chu Văn Biên HAI TẦN SỐ HAI DÒNG ĐIỆN Như các em đã biết, người ra đề thì luôn có xu hướng làm mới lạ bài toán còn người giải đề thì luôn mong muốn chuyển bài toán về luồng tư duy quen thuộc. Với một bài toán cụ thể thông thường vướng víu đến ba người tình: “Người ra đề”, “Người giải đề” và “Người thầy”. “Người ra đề” luôn cố tình phủ lên “Người tình” của mình những lớp bụi mờ để không cho ai nhìn thấy; “Người giải đề” thì nghĩ rằng, “vải thưa không che được mắt thánh” và họ cố tình tìm cách xóa đi lớp bụi mờ “trên da thịt người tình”; và “Người thầy” thì có ý định tham lam hơn đó là tìm ra “Ý nghĩa bản chất” của người mình yêu, nghĩa là “đọc được ý tưởng nham hiểm của Người ra đề” và “cài thêm bẫy làm khó thêm Người giải đề”. Ý tưởng về bài toán “HAI TẦN SỐ HAI DÒNG ĐIỆN” đã được manh nha trong các bài toán của các nick Bamabel (Ví dụ 5), Vũ Ngọc Anh (Ví dụ 4), Kẻthilại Vĩđại, Phùng Lão, Vì các nick này đã cố tình phủ lên các bài toán một lớp bụi dày đặc và với chiến thuật “dương Đông kích Tây” làm khó “Người giải đề” nên nhiều học sinh mong muốn “Người thầy” cho đơn thuốc đặc trị. Và dĩ nhiên thầy không từ chối “yêu cầu cao ngút hơn đỉnh trời” chính đáng đó của các em. Bài toán gốc: Đặt điện áp xoay chiều u = U 2 cos( t + u) (V) (U không đổi, thay đổi được) vào hai đầu đoạn mạch AB nối tiếp theo thứ tự gồm đoạn AM chứa cuộn cảm thuần có độ tự cảm L, đoạn MN chứa điện trở thuần R và đoạn NB chứa tụ điện có điện dung C. Khi = 1 và = k 1 thì biểu thức dòng điện trong mạch lần lượt là i1 = I01cos( t + 1) (A) và i2 = nI01cos( t + 1 + ) (A). Tìm R2C/L theo k và n. Hướng dẫn *Từ I 0 cos 1 U0 U0 I cos 2 n cos cos 02 n tan 1 Z R I 01 cos 1 cos 1 sin Tìm ra 1 và 2. Z L1 Z C1 R R tan 1 Z L ZC Z Z *Từ tan Tìm ra L1 ; C1 R R R k Z L1 1 Z C1 tan 2 R k R R 2C R R . L Z L1 Z C1 Bình luận: Tìm được R2C/L nghĩa là tìm được giá trị cốt lõi của bài toán .
