Trong công tác của các nhà quản lí thì vấn đề tạo động lực cho người lao động là một vấn đề then chốt và quan trọng, bởi vì suy cho cùng thì công tác quản lí ở tổ chức cũng là quản lí con người, thúc đẩy, tạo động lực cho người chính là yếu tố quan trọng và trực tiếp ảnh hưởng đến các mục tiêu mà tổ chức đề ra tài liệu để tìm hiểu về phương pháp tạo động lực trong trường học. | Mục lục pháp hành chính-tổ chức: 3 1. Công cụ hành chính: 3 Các quy định trong nhà trường đối với cán bộ và học sinh trong trường: 3 Nội quy học sinh . 3 2. Công cụ tổ chức: . 9 a) Ưu điểm: 11 b) Nhƣợc điểm 12 II).Phương pháp kinh tế 13 với Cán bộ công nhân viên Nhà trường: . 13 a)Tạo động lực làm việc bằng công cụ tiền lương: 13 b) Tạo động lực làm việc bằng công cụ tiền thưởng: . 13 2. Đối với học sinh theo học tại trường: 14 a) Công cụ tạo động lực bằng học bổng: . 14 b) Công cụ tạo động lực bằng thi đua khen thưởng: 14 3) Đánh giá về công cụ kinh tế được sử dụng: . 14 a).Đánh giá mức độ hài long về tiền lương tại trường: 14 b).Đánh giá về hiệu quả hoạt động thi đua khen thưởng tại trường: 15 4).Đề xuất giải pháp hoàn thiện: . 15 a).Hoàn thiện cơ chế trả lương 15 b).Hoàn thành hệ thống đánh gía thi đua khen .
