Chính tả là một trong những phân môn Tiếng Việt ở tiểu học. Phân môn chính tả dạy cho học sinh tri thức và kĩ năng chính tả, phát triển năng lực sử dụng thức viết vào hoạt động giao tiếp. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết sáng kiến kinh nghiệm "Rèn kĩ năng viết chính tả cho học sinh lớp 2", tài liệu. | Dạng thức nói và dạng thức viết đều là hình thức nói của ngôn ngữ .Trước khi có chữ viết ngôn ngữ được biểu hiện bằng âm thanh ,bằng dạng thức viết ra đời làm hình thành một chất liệu biểu hiện quan trọng khác của ngôn ngữ,đó là dạng thức góc của chữ viết là hình vẽ biểu vật (tượng hình )chưa có mối quan hệ trực tiếp với âm tượng hình chắc chắn là khó học,khó nhớ và khó sử dụng vì ở mỗi chữ tượng hình là một hình vẽ biểu thị một vật thì số lượng hình vẽ sẽ tăng lên rất nhiều,không thể đảm bảo viết ,vẽ thống nhất những hình vẽ quá phức dần,chữ tượng hình được đơn giản hóa thành đường nét khu biệt ổn định, trở thành chữ biểu với chữ tượng hình , chữ biểu ý tiến bộ hơn ở chỗ không biểu thị các từ có nội dung biểu vật có hình dạng cụ thể mà còn khả năng biểu thị các từ có nội dung là các khái niệm trừu vậy,chữ biểu ý cũng không thể đáp ứng đầy đủ sự phát triển của ngôn hình vẽ biểu vật hay biểu ý thường hạn chế ở khả năng biểu hiện được vốn từ ngày càng phong phú về số lượng về nội dung ý viết biểu âm xuất hiện là một tiến bộ:vừa biểu thị âm thanh, vừa biểu thị ý nghĩa đáp ứng mọi nhu cầu giao tiếp của con chính tả hướng tới đồng thời cả dạng tức nói và dạng thức viết trên cơ sở mối liên hệ hệ âm- chữ;âm chữ và nghĩa,nhằm hoàn thiện kĩ năng đọc- viết ;viết-đọc;viết – đọc và sinh được đối chiếu so sánh phân biệt dạng thức nói với dạng thức viết trong các trường hợp đồng âm(khác nghĩa),đồng tự(khác âm hay khác nghĩa);những trường hợp đồng âm không đồng tự (phát âm như nhau,viết khác nhau) hoặc đồng tự không đồng âm(viết như nhau,đọc khác nhau);những biến thể ngữ âm trong lời nói;biến thể ngữ âm trong phương ngữ và chuẩn chữ viết,chuẩn chính tả thống nhất.
