Tài liệu gồm phần tóm tắt kiến thức trọng tâm của bài kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc và gợi ý cách giải bài tập số 1,2,3,4,5 trang 25,26 sẽ giúp các bạn học sinh dễ dàng hệ thống lại kiến thức lý thuyết đã học trên lớp đồng thời rèn luyện kỹ năng giải các bài tập trong SGK. Mời các bạn tham khảo! | A. Tóm tắt lý thuyết Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc - Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. - Dân tộc Việt Nam có nhiều truyêng thống tốt đẹp đáng tự hào như: yêu nước; bất khuất chống giặc ngoại xâm; đàn kết, nhân nghĩa; cần cù; hiếu học; các truyền thống về văn hóa, nghệ thuật. - Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là vô cùng quý giá, góp phần tích cực vào quá trình phát triển của dân tộc và mỗi cá nhân. Chúng ta cần bảo vệ và phát huy để góp phần giữ gìn bản sắc dân tộc Việt Nam. - Chúng ta cần tự hào, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, lên án và ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống của dân tộc. B. Ví dụ minh họa Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc Ví dụ: Bên cạnh những truyền thống tốt đẹp cũng tồn tại một số hủ tục lạc hậu như: bói toán, cúng đuổi tà ma, mê tí dị đoan, trọng nam khinh nữ. Những hủ tục lạc hậu đó đem đến hậu quả gì? Hướng dẫn giải: Xã hội kém phát triển, ảnh hưởng xấu đến tinh thần, sức khỏe của con người. C. Bài tập SGK về Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc Dưới đây là 5 bài tập tham khảo về kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc: Bài 1 trang 25 SGK GDCD 9 Bài 2 trang 26 SGK GDCD 9 Bài 3 trang 26 SGK GDCD 9 Bài 4 trang 26 SGK GDCD 9 Bài 5 trang 26 SGK GDCD 9 Để xem nội dung chi tiết của tài liệu các em vui lòng đăng nhập website và download về máy để tham khảo dễ dàng hơn. Bên cạnh đó, các em có thể xem cách giải bài tập của bài trước: >> Bài tập trước: Giải bài tập Hợp tác cùng phát triển SGK GDCD 9 >> Bài tập sau: Giải bài tập Năng động, sáng tạo SGK GDCD .
