Trên cơ sở phân tích lý luận và đánh giá thực trạng giáo dục pháp luật cho thanh thiếu niên thành phố Hà Nội, đề tài đề xuất những giải pháp nhằm tăng cường công tác giáo dục pháp luật thanh thiếu niên thành phố Hà Nội hiện nay. | ®¹i häc quèc gia hµ néi khoa luËt trÇn PHóC LéC GI¸O DôC PH¸P LUËT CHO THANH THIÕU NI£N ë THµNH PHè Hµ NéI HIÖN NAY THùC TR¹NG vµ gi¶i ph¸p Chuyên ngành : Lý luận và lịch sử nhà nớc và pháp luật Mã số : 60 38 01 TãM T¾T luËn v¨n th¹c sÜ luËt häc Hµ néi - 2010 1 C«ng tr×nh ®-îc hoµn thµnh t¹i Khoa LuËt - §¹i häc Quèc gia Hµ Néi Người hướng dẫn khoa học: Trịnh Đức Thảo Phản biện 1: Phản biện 2: Luận văn được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận văn, họp tại Khoa Luật - Đại học Quốc gia Hà Nội. Vào hồi . giờ ., ngày . tháng . năm 2010 2 MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục MỞ ĐẦU 1 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT 11 CHO THANH THIẾU NIÊN . Khái niệm, mục đích, nguyên tắc, vai trò giáo dục pháp luật cho thanh thiếu niên 11 . Khái niệm giáo dục pháp luật cho thanh thiếu niên 11 Mục đích của giáo dục pháp luật cho thanh thiếu niên 18 Nguyên tắc của giáo dục pháp luật cho thanh thiếu niên 24 Vị trí, vai trò của giáo dục pháp luật cho thanh thiếu niên 35 . Chủ thể, nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục pháp luật cho thanh thiếu niên 43 Chủ thể của giáo dục pháp luật cho thanh thiếu niên 43 Nội dung giáo dục pháp luật cho thanh thiếu niên 48 Hình thức, phương pháp giáo dục pháp luật cho thanh thiếu niên 52 Những điều kiện bảo đảm giáo dục pháp luật cho thanh thiếu niên 56 Bảo đảm về chính trị tư tưởng 56 Bảo đảm về pháp lý 57 Bảo đảm về kinh tế 58 Bảo đảm khác 59 Chương 2: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO 61 THANH THIẾU NIÊN THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY Thực trạng thanh thiếu niên và sự hiểu biết pháp luật tại thành phố Hà Nội Thực trạng thanh thiếu niên Hà Nội 3 61 61 Thực trạng hiểu biết pháp luật của thanh thiếu niên Hà Nội 66 Thực trạng giáo dục pháp luật cho thanh thiếu niên ở thành phố Hà Nội hiện nay - Ưu điểm, hạn chế và nguyên nhân 74 Ưu điểm, hạn chế và
