Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về thực tiễn quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh các trường tiểu học, đề tài góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện cho học sinh các trường tiểu học trong quận Hải Châu TP Đà Nẵng. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CAO HỮU CÔNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN HẢI CHÂU, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Chuyên ngành : Quản lý giáo dục Mã số : TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng - Năm 2015 Công trình được hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: TS. BÙI VIỆT PHÚ Phản biện 1: TS. TRẦN THỊ TRÂM ANH Phản biện 2: TS. TRẦN VĂN HIẾU Luận văn đã được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Quản lý giáo dục họp tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 31 tháng 1 năm 2015 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin – Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong những năm gần đây, ở bậc tiểu học toàn quốc nói chung, ở Quận Hải Châu TP Đà Nẵng nói riêng, nội dung GD BVMT đã được giảng dạy lồng ghép vào các môn học ngay từ lớp 1. Song việc GD BVMT qua các môn học hiện nay còn nhiều hạn chế. Hệ quả là HS chưa thực sự có ý thức trách nhiệm với MT, chưa thực sự hành động để BVMT. Việc giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, ở khu dân cư và cả trong trường học của HS vẫn còn yếu kém như: vứt rác bừa bãi, sử dụng nước sạch lãng phí và ý thức tự giữ gìn vệ sinh cá nhân của HS chưa thực sự trở thành thói quen trong sinh hoạt hằng ngày. Thành phố Đà Nẵng - một thành phố biển đang hướng tới một đô thị Phát triển Bền vững và Hội nhập nên vấn đề BVMT cần phải được quan tâm. Quận Hải Châu nằm ở vị trí trung tâm của TP Đà Nẵng, tốc độ phát triển nhanh song hành với mức độ ô nhiễm MT nghiêm trọng. Các em HS trong địa bàn cần phải nâng cao ý thức về BVMT. Xuất phát từ những lý do trên, tôi chọn đề tài: "BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN HẢI CHÂU THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG" làm vấn đề nghiên cứu. 2. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về thực tiễn quản lý hoạt động GDBVMT cho HS các trường tiểu học, góp phần nâng cao hiệu quả GD toàn .
