Mục đích của đề tài là làm rõ quan điểm của tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa giáo dục qua đó thấy được ý nghĩa của quan điểm đó trong việc xây dựng nền văn hóa giáo dục Việt Nam hiện nay. nội dung chi tiết. | HỌC VIỆN NGÂN HÀNG TIỂU LUẬN MÔN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA GIÁO DỤC VÀ Ý NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG VÀO VIỆC XÂY DỰNG NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY GIẢNG VIÊN : TS. NGUYỄN THỊ LAN PHƯƠNG NHÓM LỚP : 53 CA 2 THỨ 2 HÀ NỘI – 2013 DANH SÁCH NHÓM 8 : 1. Nguyễn Thị Giang (nhóm trưởng) 2. Hoàng Thị Thu 3. Trần Thùy Linh 4. Chu Thị Thu Hiền 5. Nguyễn Minh Tú 6. Lê Thị Hạnh 7. Phan Thị Kim Anh 8. Cao Quỳnh Anh. 2 MỤC LỤC Mục Phần A : MỞ ĐẦU4 I. Tính cấp thiết của đề II. Mục đích, nhiệm vụ, phạm vi nghiên cứu5 III. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu5 IV. Ý nghĩa của đề tài6 Phần B: Nội I. Khái quát Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn 1. Định nghĩa về văn 2. Vị trí và vai trò của văn hóa7 3. Tính chất của nền văn 4. Chức năng của văn hóa8 II. Tư tưởng của Hồ Chí Minh về văn hóa giáo .
