Đề tài phân tích đánh giá chất lượng đào tạo của Trường trong những năm gần đây, qua đó đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo giúp nhà trường nâng cao năng lực cạnh tranh và có những bước phát triển vững chắc trong giai đoạn tới, nhằm nâng cao uy tín và vị thế của nhà trường với thị trường sức lao động và trong bước xây dựng để nâng cấp Trường | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI --------------------------------------- NGUYỄN ĐỨC PHÚC PHÂN TÍCH VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT YÊN BÁI LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGÔ VĂN VƯỢNG Hà Nội – Năm 2014 Luận văn tốt nghiệp cao học Học viên Nguyễn Đức Phúc MỤC LỤC MỤC LỤC . i LỜI CẢM ƠN . iv LỜI CAM ĐOAN v DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT . vi DANH MỤC HÌNH VẼ vii DANH MỤC BẢNG . viii PHẦN MỞ ĐẦU . ix Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO . 1 . Một số khái niệm cơ bản liên quan đến đào tạo và chất lượng đào tạo . 1 . Đào tạo và các nội dung cơ bản của hoạt động đào tạo 1 Đào tạo: .1 Các nội dung cơ bản của hoạt động đào tạo1 . Chất lượng đào tạo 4 . Sự cần thiết khách quan phải đánh giá chất lượng đào tạo . 5 . Hệ thống quản lý chất lượng đào tạo .
