Luận văn nghiên cứu cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng của vấn đề quyền con người, giáo dục quyền con người ở Đắk Lắk hiện nay, để xác định được phương hướng, đề xuất các giải pháp nhằm tăng cường công tác giáo dục quyền con người ở Đắk Lắk trong điều kiện xây dựng Nhà nước pháp quyền ở nước ta hiện nay. | BỘ NỘI VỤ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA HOÀNG NGỌC LONG Giáo dục về quyền con người ở tỉnh Đắk Lắk hiện nay LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HIẾN PHÁP VÀ LUẬT HÀNH CHÍNH ĐẮK LẮK – NĂM 2016 2 HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA PHÂN VIỆN TÂY NGUYÊN ھھھھھھھھھھ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Đề tài: GIÁO DỤC VỀ QUYỀN CON NGƯỜI Ở TỈNH ĐẮK LẮK HIỆN NAY Họ và tên học viên: Hoàng Ngọc Long Lớp: LH1 – TN2 Chuyên ngành: Luật Hiến pháp và Luật Hành chính (60 38 01 02) Khóa: 2014-2016 Cơ sở đào tạo: Học viện Hành chính Quốc gia- Phân viện Tây nguyên Người hướng dẫn: . Lương Thanh Cường Đăk Lăk năm 2016 3 MỤC LỤC 1. Tính cấp thiết của đề tài 7 2. Tình hình nghiên cứu đề tài 8 3. Mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ của Luận văn 9 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của Luận văn . 9 5. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu. 10 6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận văn 10 7. Kết cấu Luận văn 10 Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC QUYỀN CON NGƯỜI 11 . NHẬN THỨC CHUNG VỀ QUYỀN CON NGƯỜI VÀ GIÁO DỤC QUYỀN CON NGƯỜI 11 . Khái niệm, tính chất và đặc điểm quyền con người 11 . Tính chất của quyền con người . 14 . Đặc điểm của quyền con người 16 . Khái niệm giáo dục quyền con người 20 . Mục đích của giáo dục quyền con người .
