Đề tài tổng hợp cơ sở lý luận và những căn cứ có liên quan đến chất lượng đào tạo TCCN – CĐ – ĐH; phân tích và đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo hiện nay tại Trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật Vinatex; xây dựng một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng Trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật Vinatex. | TÓM TẮT LUẬN VĂN Đề tài: Phân tích và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại Trường CĐN kinh tế-kỹ thuật Vinatex. Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Tác giả luận văn: Nguyễn Thị Thu Hương Khóa: 2010-2012 Người hướng dẫn: TS. Ngô Phúc Hạnh Nội dung tóm tắt: 1. Lý do chọn đề tài: Hiện nay, Bộ giáo dục và Đào tạo đang nỗ lực, cố gắng đưa ra các giải pháp tích cực giúp giáo dục Đại học, Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp tiến kịp các nước trong khu vực và trên thế giới, còn bản thân tại các trường Đại học, Cao đẳng phải có những giải pháp để không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học của trường mình. Chính vì vậy làm thế nào để nâng cao chất lượng đào tạo tại trường là vấn đề hết sức quan trọng và là mục tiêu hàng đầu của trường đã đề ra. Và việc đặt ra các tiêu chí để đánh giá chất lượng đào tạo, từ đó tìm ra các giải pháp cụ thể, kịp thời nhằm mục đích đáp ứng tốt yêu cầu và nhiệm vụ của trường. 2. Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng và phạm vi nghiên cứu: Mục đích nghiên cứu: Đánh giá chất lượng và xây dựng một số biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại Trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật Vinatex. Xuất phát từ mục đích trên luận văn giải quyết các vấn đề: - Tổng hợp cơ sở lý luận và những căn cứ có liên quan đến chất lượng đào tạo TCCN – CĐ – ĐH. - Phân tích và đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo hiện nay tại Trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật Vinatex. - Xây dựng một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng Trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật Vinatex. Đối tượng nghiên cứu : Đối tượng nghiên cứu của đề tài là các sinh viên đang theo học tại trường và các giảng viên đang công tác tại trường. Phạm vi nghiên cứu : Nâng cao chất lượng đào tạo là một đề tài rộng lớn và phức tạp mang tính thời đại. Do thời gian, kinh nghiệm và kiến thức còn hạn chế, luận văn này chỉ tập trung vào việc phân tích đánh giá chất lượng đào tạo và đề ra một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Trường Cao đẳng nghề kinh tế - kỹ thuật .
