Bài viết nêu lên thực trạng đáng báo động của bạo lực học đường: gia tăng về số lượng, mở rộng về phạm vi, tính chất ngày càng nguy hiểm, gia tăng số vụ bạo lực của giáo viên mầm non với học sinh, xảy ra ở nhiều nữ sinh và thái độ thờ ơ, vô cảm của những người xung quanh khiến tình trạng bạo lực học đường ngày càng gia tăng. | B o l c h c ư ng Vi t Nam hi n nay: Thông tin qua các trang báo i n t Bùi Th H ng(*) Tóm t t: “B o l c h c ư ng (BLH ) là thu t ng dùng ch nh ng hành vi b o l c trong môi trư ng h c ư ng, ho c nh ng hành vi b o l c c a l a tu i h c ư ng. Bao g m trong thu t ng này là hàng lo t các hành vi b o l c v i các m c khác nhau, t không l i n có l i, t hành ng ơn gi n n nh ng hành ng thù ch, gây h n, phá phách, gây t n thương th m chí t n h i n ngư i khác” (Phan Mai Hương, 2009). Bài vi t t ng h p, h th ng hóa các k t qu nghiên c u, các nh n nh và ý ki n óng góp c a các chuyên gia, các nhà nghiên c u liên quan n v n BLH Vi t Nam. Ngu n thông tin trong bài vi t ư c t ng h p t vi c kh o c u các tin bài ã ư c ăng t i trên các trang báo i n t trong vòng 5 năm tr l i ây. T khóa: B o l c h c ư ng, B o l c gi i, B o hành tr em, Báo i n t (*) B o l c h c ư ng là m t hi n tư ng xã h i ư c c p nhi u trên các phương ti n thông tin i chúng Vi t Nam và trên th gi i trong th i gian g n ây. T i M , theo k t qu nghiên c u ư c công b trên T p chí Journal of Developmental and Behavioural Pediatrics, có g n 90% h c sinh t l p 3 n l p 6 t ng ít nh t m t l n b b n h c b t n t, c hi p. Ngoài ra, 59% h c sinh th a nh n ã t ng có hành ng b t n t nh ng em khác (Theo: Tu n Minh, 2015). Vi t Nam, theo s li u th ng kê u năm 2015 c a B Giáo d c và ào t o, trong m t năm h c, toàn qu c x y ra kho ng v h c sinh ánh nhau c trong và ngoài ph m vi nhà trư ng, tương ương kho ng 5 v (*) ThS., Vi n Thông buihongxhh@ tin KHXH; Email: ánh nhau m t ngày (B o Anh, 2015). Câu h i t ra là li u chúng ta có th ki m soát ư c t t c hành vi BLH hay không, và làm th nào gi m thi u các v BLH trong th i gian t i? Hi n ã có r t nhi u t ch c, cơ quan ch c năng, ban, ngành nghiên c u, tìm hi u v v n này các lĩnh v c xã h i h c, pháp lu t, tâm lý h c, giáo d c Nh m góp ph n làm rõ hơn th c tr ng BLH Vi t Nam hi n nay, chúng tôi ã t ng h p m t s v n n i c m liên quan n v n n n BLH qua các trang báo i n t . 1. B o l
