Bài giảng "Tiếp cận theo trình tự trẻ bệnh nặng" giúp các bạn sinh viên hiểu được phương pháp tiếp cận theo trình tự để đánh giá và quản lý đồng thời trẻ bệnh nặng. Nắm được chuỗi đánh giá lâm sàng nhanh. . | Tiếp cận theo trình tự trẻ bệnh nặng Mục tiêu Hiểu được phương pháp tiếp cận theo trình tự để đánh giá và quản lý đồng thời trẻ bệnh nặng Nắm được chuỗi đánh giá lâm sàng nhanh Need a structured approach = similar to the one you have learnt for adult ABCDE – and treat the abnormality as it’s found Reassessment using the same structure should be undertaken after any treatment Rapid-assessment: should take Trẻ em có phải là người lớn thu nhỏ? Khác biệt Cân nặng Giải phẫu Sinh lý Tâm lý Và nhà lâm sàng/ tâm lý học quan sát Difference: Weight: 100kg Anatomical: not just size, but shapes and positions of the organs (large surface area, large head, Airway, rib cage, abdo organs etc.) Physiological (CVS/resp/immun) ---- hang on to life with only gradual deterioration, til sudden drop once occurs, poor outcome Psychological (intellectual ability and emotional response) Also your/our own emotion . Tiếp cận theo trình tự trẻ bệnh nặng = Giống người lớn/chấn thương “DRS” sau đó Airway (Đường thở) Breathing (Hô hấp) Circulation (Tuần hoàn) Disability (Hôn mê,co giật) Exposure (Bộc lộ) Danger How will you manage a paediatric resus? – sequence is the same as in adult In adult lot of focus on C esp in (prehospital) arrest; same in kid? EM = to develop “alarm bell” in your mind (when to get really worried!) Tiếp cận theo nhóm hệ thống Chuẩn bị Đánh giá lần 1 và hồi sức Đánh giá lần 2 Điều trị cấp cứu Ổn định Chuyển sang điều trị cuối cùng Prep: white board approach Similar to approach to serious trauma Resuscitate as you perform primary assessment Provide urgent treatment as you perform secondary assessment (. more cause specific medical intervention, . antibiotics) Important to reassess repeatedly Ngưng tim hiếm ở trẻ em Tim – Nguyên nhân chính gây ngưng HH - TH ở người lớn GIẢM OXY MÁU (suy hô hấp) – Nguyên nhân chính gây ngưng HH-TH ở trẻ em Suy hô hấp có thể thứ phát do vấn đề thần kinh. Vấn đề thần kinh . | Tiếp cận theo trình tự trẻ bệnh nặng Mục tiêu Hiểu được phương pháp tiếp cận theo trình tự để đánh giá và quản lý đồng thời trẻ bệnh nặng Nắm được chuỗi đánh giá lâm sàng nhanh Need a structured approach = similar to the one you have learnt for adult ABCDE – and treat the abnormality as it’s found Reassessment using the same structure should be undertaken after any treatment Rapid-assessment: should take Trẻ em có phải là người lớn thu nhỏ? Khác biệt Cân nặng Giải phẫu Sinh lý Tâm lý Và nhà lâm sàng/ tâm lý học quan sát Difference: Weight: 100kg Anatomical: not just size, but shapes and positions of the organs (large surface area, large head, Airway, rib cage, abdo organs etc.) Physiological (CVS/resp/immun) ---- hang on to life with only gradual deterioration, til sudden drop once occurs, poor outcome Psychological (intellectual ability and emotional response) Also your/our own emotion . Tiếp cận theo trình tự trẻ bệnh nặng = .
