Nội dung báo cáo trình bày tổng quan về hiện trạng đa dạng sinh học, những nguyên nhân cơ bản làm suy giảm đa dạng sinh học, hệ thống thể chế, chính sách và nguồn lực cho bảo tồn đa dạng sinh học, xu hướng biến động của đa dạng sinh học và định hướng công tác bảo tồn trong 5 năm tới. | ĐA DẠNG SINH HỌC Hà Nội 2011 DANH SÁCH NHỮNG NGƯỜI THỰC HIỆN BÁO CÁO QUỐC GIA VỀ ĐA DẠNG SINH HỌC NĂM 2011 Tập thể chỉ đạo: Nguyễn Minh Quang, Bộ trưởng Bộ Tài nguyên và Môi trường. Bùi Cách Tuyến, Thứ trưởng kiêm Tổng cục trưởng Tổng cục Môi trường, Bộ Tài nguyên và Môi trường. Nguyễn Thế Đồng, Phó Tổng cục trưởng Tổng cục Môi trường, Bộ Tài nguyên và Môi trường. Tổ thư ký: TS. Phạm Anh Cường, Cục trưởng Cục Bảo tồn đa dạng sinh học, Tổng cục Môi trường, Bộ Tài nguyên và Môi trường. ThS. Hoàng Thị Thanh Nhàn, ThS. Huỳnh Thị Mai, ThS. Nguyễn Xuân Dũng, ThS. Ngô Xuân Quý, TS. Trần Ngọc Cường, TS. Lê Văn Hưng, ThS. Trần Trọng Anh Tuấn, CN. Nguyễn Ngọc Linh. CN. Phùng Thu Thủy. Tham gia biên tập, biên soạn: . Đặng Huy Huỳnh, . Hồ Thanh Hải, . Phạm Bình Quyền, KS. Vũ Văn Dũng, ThS. Lê Thanh Bình, . Lê Xuân Cảnh, ThS. Nguyễn Thu Huệ, TS. Nguyễn Huy Yết, KS. Dương Thị Tơ, ThS. Ngô Xuân Quý. Đóng góp ý kiến và cung cấp số liệu cho báo cáo: Các đơn vị trực thuộc Tổng cục Môi trường, Các đơn vị khác trực thuộc Bộ Tài nguyên và Môi trường, Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Kế hoạch và Đầu tư, Bộ Tài chính, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Công an, Bộ Công thương, Bộ Thông tin và Truyền thông, Các Sở Tài nguyên và Môi trường, Các Vườn quốc gia, Khu bảo tồn trên cả nước, Các tổ chức quốc tế: UNEP, IUCN, WB, GEF, MỤC LỤC Danh mục chữ viết tắt VII Lời nói đầu VIII Trích yếu IX CHƯƠNG I TỔNG QUAN VỀ HIỆN TRẠNG ĐA DẠNG SINH HỌC 1 . Những nét đặc trưng của đa dạng sinh học ở Việt Nam 2 . Giá trị của đa dạng sinh học ở Việt Nam 12 . Những thành tựu trong công tác bảo tồn đa dạng sinh học 5 năm qua 16 . Những tồn tại và thách thức trong công tác bảo tồn đa dạng sinh học 5 năm qua 25 CHƯƠNG II NHỮNG NGUYÊN NHÂN CƠ BẢN LÀM SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌC 35 . Khai thác trái phép và quá mức tài nguyên sinh vật 36 . Chuyển đổi mục đích sử dụng đất, mặt nước một cách thiếu cơ sở khoa
