Cùng tham khảo Đề kiểm tra HK 1 môn Vật lí lớp 11 năm 2014 - THPT Tôn Đức Thắng gồm các câu hỏi trắc nghiệm có đáp án giúp cho các bạn học sinh lớp 11 có thêm tư liệu tham khảo sẽ giúp bạn định hướng kiến thức ôn tập và rèn luyện kỹ năng, tư duy làm bài kiểm tra đạt được kết quả cao nhất. | SỞ GD&ĐT TỈNH NINH THUẬN TRƯỜNG THPT TÔN ĐỨC THẮNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2013-2014 Môn: Vật lý - KHỐI 11CB Thời gian làm bài: 45 phút(không kể thời gian phát đề) TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I I. Mục tiêu bài kiểm tra: - Nhằm kiểm tra các kiến thức các chương đã học ở chương I, II, III. - Kiểm tra, đánh giá quá trình học tập của học sinh so với mục tiêu của chương trình đề ra. 1. Về kiến thức: - HS nhận biết và hiểu được các kiến thức cần nắm trong chương I, II, III. - Vận dụng các kiến thức trên để giải bài tập ở các cấp độ khác nhau 2. Về kỹ năng: - Rèn luyện kỷ năng tái hiện, tổng hợp kiến thức, kỹ năng vận dụng lý thuyết để giải toán. II. Khung ma trận đề kiểm tra: Cấp độ Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng - Nêu được các cách nhiễm - Nêu được điện trường tồn - Vận dụng biểu Chủ đề 1: Điện tích. Điện trường (3,0điểm) Số điểm Tỉ lệ % điện một vật . - Phát biểu định luật Culông và chỉ ra đặc điểm của lực điện giữa hai điện tích điểm. - Nêu các nội dung chính của thuyết êlectron, phát biểu được định luật bảo toàn điện tích. - Xác định được véc- tơ lực điện, véc- tơ cường độ điện trường. - Định nghĩa cường độ điện trường, định nghĩa hiệu điện thế và đơn vị đo hiệu điện thế. - Định nghĩa điện dung của tụ điện và định nghĩa đơn vị đo điện dung. tại ở đâu, có tính chất gì. - Vận dụng nguyên lí chồng chất điện trường để giải các bài tập đơn giản. - Nêu được nguyên tắc cấu tạo của tụ điện. Nhận dạng được các tụ điện thường dùng. 1,0 điểm 10% 2,0 điểm 20% - Định nghĩa dòng điện Chủ đề 2: Dòng điện không đổi (5,0điểm) thức định luật Culông để giải các bài tập đối với hai điện tích điểm. - Nhận biết được trên sơ không đổi , suất điện động đồ và trong thực tế, bộ nguồn mắc nối tiếp hoặc của nguồn điện mắc song song. - Nêu được cấu tạo chung của các nguồn điện hoá học (pin, acquy). - Viết được công thức tính công của nguồn điện, công thức tính công suất của nguồn điện. 3,0 30% - Vận dụng được công thức tính công, công suất
