Giáo trình "Phương pháp mô hình tương lai: Một công cụ quản lý rừng" được biên soạn nhằm giúp các tập huấn viên có thể điều hành tốt hơn hội thảo huấn luyện các cán bộ chuyên môn như các nhà quản lý lâm nghiệp, các cán bộ khuyến lâm và các nhà nghiên cứu muốn điều hành "Phương pháp mô hình tương lai" trong các dự án quản lý rừng. Phần 2 của giáo trình trình bày từ mục 4 đến mục 7 với các nội dung: bằng cách nào để có thể phát triển và áp dụng các phương pháp mô hình tương lai, kỹ năng điều hành và giao tiếp, phương pháp tiếp cận với người dân nông thôn và các bước sau khóa huấn luyện. | 4 BẰNG CÁCH NÀO ĐỂ CÓ THỂ PHÁT TRIỂN VÀ ÁP DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP MÔ HÌNH TƯƠNG LAI? Các phần luyện tập Điều quan trọng là phải đặt kế hoạch luyện tập, bởi vì thông quá đó các học viên có cơ hội luyện tập điều hành khi xây dựng các mô hình tương lai. Các phần luyện tập có thể được thực hiện qua việc đóng vai. Trong thời gian hội thảo tại Bolivia các phần luyện tập được tổ chức xung quanh các cuộc thảo luận từng Phương pháp mô hình tương lai. Khung 6 trình bày một ví dụ về một phần luyện tập dựa trên phần luyện tập Chậu Cá 4 . Thông qua đó để dẫn dắt các học viên điều hành các Phương pháp mô hình tương lai trong quá trình tổ chức các phần thực địa trong chương trình của hội thảo huấn luyện. 4 là phần luyện tập đóng vai được quan sát bởi những người không phải là thành viên. Khi nảy sinh một vấn đề cần thảo luận trong quá trình đóng vai, điều hành viên sẽ tạm dừng phần luyện tập để tạo điều kiện trao đổi bình luận. 20 • Thời gian tới thăm có thích hợp với người địa phương hay không? • Địa phương có biết lý do bạn tới thăm hay không? • Tới thăm với mục đích huấn luyện, như vậy địa phương có biết rằng sẽ không có cam kết hoặc lợi ích trực tiếp gì? Phần thực địa Trong quá trình hội thảo huấn luyện, tốt nhất là trước khi kết thúc hội thảo, (các) tập huấn viên nên tổ chức một phần thực địa nhằm tạo điều kiện cho các học viên luyện tập các Phương pháp mô hình tương lai mà họ đã được học trong khóa huấn luyện. Việc chuẩn bị cho phần thực địa là rất quan trọng bởi vì chỉ khi công tác với địa phương thì các học viên mới có thể nắm bắt được cách thức hoạt động. Trên thực địa Những gợi ý cho quá trình thực địa: • Từng bước giúp các tổ chức tại địa phương nắm rõ mục đích luyện tập, ví dụ như đây là một phần của quy trình huấn luyện. • Tránh chi phối cuộc đối thoại với người địa phương. • Nếu cần thiết có thể chia các nhóm thành nhiều nhóm luyện tập nhỏ. • Tổ chức phiên họp toàn thể khi thảo luận các Phương pháp mô hình tương lai đề ra. Chuẩn bị cho phần thực địa Trước khi
