Bài giảng Thể dục thực dụng - Thể dục đồng diễn do Tạ Thị Minh Châu biên soạn với mục đích là cung cấp cho sinh viên những tri thức khoa học cơ bản của Thể dục thực dụng - Thể dục đồng diễn, vận dụng vào hoạt động thực tiễn giảng dạy và học tập môn học thể dục nhằm nâng cao kiến thức và năng lực thực hành thể dục. | ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG NGÃI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM VĂN ĐỒNG ------------------ BÀI GIẢNG THỂ DỤC THỰC DỤNG – THỂ DỤC ĐỒNG DIỄN GIẢNG VIÊN : TẠ THỊ MINH CHÂU Quảng Ngãi, 5/2014 LỜI NÓI ĐẦU Thực hiện thông báo số: 935/TB-ĐHPVĐ của Hiệu trưởng trường Đại học Phạm Văn Đồng về việc triển khai đưa bài giảng lên website nhằm tạo điều kiện cho sinh viên có thêm tài liệu để nghiên cứu học tập, qua đó đáp ứng yêu cầu đổi mới đào tạo theo hệ thống tín chỉ, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo trong nhà trường, chúng tôi đã biên soạn và giới thiệu đề cương bài giảng Thể dục thực dụng –Thể dục đồng diễn với thời lượng 02 tín chỉ, giảng dạy 30 tiết, dùng cho sinh viên ngành Cao đẳng Sư phạm Giáo dục Thể chất trường Đại học Phạm Văn Đồng. Mục đích của bài giảng nhằm cung cấp cho sinh viên những tri thức khoa học cơ bản của Thể dục thực dụng –Thể dục đồng diễn. Trên cơ sở đó họ có thể vận dụng vào hoạt động thực tiễn giảng dạy và học tập môn học thể dục nhằm nâng cao kiến thức và năng lực thực hành thể dục, ngoài ra có thể tự biên soạn và tổ chức những màn đồng diễn phổ thông qui mô nhỏ và vừa trong trường phổ thông. Nội dung bài giảng Thể dục thực dụng –Thể dục đồng diễn bao gồm 2 chương: -Chương 1: Lý thuyết Thể dục thực dụng –Thể dục đồng diễn, mục đích của chương này là cung cấp cho sinh viên những khái niệm, ý nghĩa, nội dung, đặc điểm về các loại bài tập, phương pháp giảng dạy từng loại hình thể dục nói trên. -Chương 2: Thực hành Thể dục thực dụng –Thể dục đồng diễn, mục đích của chương này là cung cấp cho sinh viên kỹ thuật các bài tập thể dục thực dụng đơn giản, cách di chuyển các dụng cụ. Hướng dẫn vận dụng các dạng biến đổi đội hình, động tác với nền nhạc, đạo cụ nhẹ khác nhau, liên kết màn đồng diễn qui mô nhỏ. Đề cương bài giảng được biên soạn dựa trên chương trình qui định của Bộ Giáo dục-Đào tạo, kết hợp với các tài liệu, sách tham khảo có liên quan, theo hướng tập trung vào các vấn đề cơ bản nhất, phù hợp với trình độ khả năng tiếp thu của sinh viên, nhưng .
