Hoạt động tạo hình của trẻ nhằm thỏa mãn nhu cầu “được làm người lớn” cũng như nhu cầu khác trong sự phát triển của trẻ. Khi tạo ra sản phẩm tạo hình trẻ tham gia một cách tích cực kết hợp giữa tính tích cực của trí tuệ và thể lực. Hơn nữa với mong muốn tạo thêm nhiều hình thức hấp dẫn, mới lạ để hoạt động tạo hình không còn ngại đối với trẻ nên tôi đã lựa chọn nội dung sáng kiến này. | Có thể nhận thấy rằng: Giáo dục thẩm mỹ cho trẻ mầm non với rất nhiều những hoạt động đa dạng, trong đó hoạt động tạo hình chiếm một vai trò quan trọng hơn cả. Bởi hoạt động tạo hình mang tính nghệ thuật ở tuổi mầm non, tạo hình chính là phương tiện để trẻ thể hiện mình, nó có tác dụng hình thành nhân cách trẻ, giúp trẻ tìm hiểu, khám phá và thể hiện một cách sinh động thế giới xung quanh, giúp trẻ phát triển toàn diện về mặt tâm sinh lý. Thông qua hoạt động tạo hình, trẻ phản ánh hiện thực bằng hình tượng, tư duy và hình thành tình yêu đối với vẻ đẹp thiên nhiên, hình thành những kỹ năng , kỹ xảo, năng lực quan sát, tư duy ghi nhớ, trí tưởng tượng sáng tạo. Bên cạnh đó, chúng ta thấy rằng hoạt động tạo hình làm cho trẻ sảng khoái, tinh thần vui vẻ, trẻ trở nên hoạt bát, nhanh nhẹn và tự tin hơn trong giao tiếp. Vì vậy, nâng cao chất lượng tạo hình là góp phần tăng cường tính kiên trì, sự tự tin cho mọi lứa tuổi, nó tạo tiền đề cho trẻ chuẩn bị vào lớp Một. Bởi một trong những yêu cầu đầu tiên đối với trẻ tiểu học, tạo điều kiện cho trẻ tham gia tốt các hoạt động của nhà trường, cũng như sự uyển chuyển, khéo léo sẽ giúp cho trẻ trong việc cầm bút viết, sáng tác nghệ thuật và các việc khác được tốt hơn.
