Bài giảng Phân loại học thực vật được biên soạn nhằm mục đích giúp sinh viên có tài liệu để tham khảo và học tập. Vì vậy, trong khi biên soạn, chúng tôi cố gắng bám sát yêu cầu của chương trình đào tạo ngành bảo vệ thực vật, nhằm giúp cho các sinh viên có những kiến thức cơ bản nhất về Phân loại thực vật. | UBND TỈNH ĐỒNG THÁP TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG ĐỒNG THÁP KHOA: KHOA HỌC CƠ BẢN BÀI GIẢNG HỌC PHẦN PHÂN LOẠI THỰC VẬT (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN NGÀNH BẢO VỆ THỰC VẬT) Trương Thị Mỹ Phẩm Đồng Tháp, 2013 (Lưu hành nội bộ) UBND TỈNH ĐỒNG THÁP TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG ĐỒNG THÁP KHOA: KHOA HỌC CƠ BẢN BÀI GIẢNG HỌC PHẦN PHÂN LOẠI THỰC VẬT (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN NGÀNH BẢO VỆ THỰC VẬT ) (SỐ TÍN CHỈ: 2 (LÝ THUYẾT 1, THỰC HÀNH 1) Trương Thị Mỹ Phẩm Đồng Tháp, 2013 LỜI NÓI ĐẦU Bài giảng Phân loại học thực vật được biên soạn nhằm mục đích giúp sinh viên có tài liệu để tham khảo và học tập. Vì vậy, trong khi biên soạn, chúng tôi cố gắng bám sát yêu cầu của chương trình đào tạo ngành bảo vệ thực vật, nhằm giúp cho các sinh viên có những kiến thức cơ bản nhất về Phân loại thực vật. Bài giảng được chia làm 2 phần Phần A: Lý thuyết: gồm có 5 chương Chương Một. Mở đầu Chương Hai. Nhóm sinh vật tiền nhân (PROCARYOTA) Chương Ba. Giới nấm (FUNGI) Chương Bốn. Nhóm tảo (ALGAE) Chương Năm: Thực vật bậc cao hay thưc vật có chồi (KORMOBIONTA) Phần B: Thực hành: gồm có 4 bài Bài 1: Các ngành tảo Bài 2: Ngành rêu, ngành dương xỉ và ngành hạt trần Bài 3: Thực vật hạt kín (lớp hai lá mầm) Bài 4: Thực vật hạt kín (lớp hai một mầm) Nội dung mỗi chương hay mỗi phần thực hành đều có giới thiệu một số tính chất của các ngành, lớp (Thực vật bậc thấp) hoặc họ cây (đối với ngành hạt kín), giúp sinh viên nhận biết tính chất chung của nhóm thực vật trước khi phân tích đại diện. Cuối mỗi chương hay cuối mỗi bài thực hành đều có câu hỏi, bài tập để người học củng cố hoàn thiện kiến thức. Chúng tôi hi vọng tài liệu này có thể giúp ích một phần nào cho các bạn sinh viên trong quá trình học tập. Bài giảng được soạn lần đầu nên không tránh khỏi những thiếu sót. Chúng tôi rất mong đón nhận những ý kiến đóng góp của độc giả. Đồng Tháp, ngày 27 tháng 8 năm 2012 Tác giả MỤC LỤC Trang Phần A: Lý .
