(NB) Nội dung của bài giảng nhập môn khoa học giao tiếp giúp cho người đọc năm rõ hơn về khoa học giao tiếp, hướng tiếp cận, vai trò và bản chất xã hội, các kỹ năng của giao tiếp. Ngoài ra, còn nêu lên một số đặc điểm giao tiếp của người Việt. | Hoàng Thị Tường Vi TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH KHOA: SƯ PHẠM TIỂU HỌC MẦM NON BÀI GIẢNG (Lưu hành nội bộ) NHẬP MÔN KHOA HỌC GIAO TIẾP (DÙNG CHO SINH VIÊN CÁC LỚP ĐẠI GIÁO DỤC TIỂU HỌC CHÍNH QUY) GV: HOÀNG THỊ TƯỜNG VI Năm học: 2016 - 2017 1 Hoàng Thị Tường Vi MỤC LỤC CHƯƠNG 1. NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ KHOA HỌC KHOA TIẾP . Đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu của khoa học giao tiếp tiếp - Khái niệm và các cách tiếp cận . Chức năng và vai trò giao tiếp . Phân loại giao tiếp . Hành vi giao tiếp CHƯƠNG 2. BẢN CHẤT XÃ HỘI CỦA GIAO TIẾP . Giao tiếp như một quá trình trao đổi thông tin . Nhận thức trong giao tiếp CHƯƠNG 3. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC GIAO TIẾP . Nội dung giao tiếp . Hình thức giao tiếp . Khoảng cách trong giao tiếp . Chiều truyền thông CHƯƠNG 4. CÁC KỸ NĂNG GIAO TIẾP . Các yếu tố cơ bản khi tiến hành giao tiếp . Tự nhận thức về bản thân và sự cởi mở trong giao tiếp . Các nguyên tắc trong giao tiếp . Các kỹ năng giao tiếp CHƯƠNG 5. ĐẶC ĐIỂM GIAO TIẾP CỦA NGƯỜI VIỆT . Đặc điểm về thái độ giao tiếp . Đặc điểm về quan hệ giao tiếp . Đặc điểm về cách thức, nghi thức giao tiếp 2 3 3 6 7 10 18 19 25 26 33 35 37 38 42 44 53 54 55 Hoàng Thị Tường Vi LỜI NÓI ĐẦU Nhằm phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập tại Trường Đại học Quảng Bình, chúng tôi biên soạn Bài giảng Nhập môn khoa học giao tiếp cho đối tượng là sinh viên Đại học Giáo dục Tiểu học hệ chính quy. Trong quá trình biên soạn sẽ không tránh khỏi sai sót, rất mong quý đọc giả và sinh viên góp ý để giáo trình ngày càng hoàn thiện. 3 Hoàng Thị Tường Vi CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ KHOA HỌC GIAO TIẾP . ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA KHOA HỌC GIAO TIẾP . Đối tượng nghiên cứu của khoa học giao tiếp Khoa học giao tiếp nghiên cứu những vấn đề cơ bản sau đây: - Bản chất, .
