Hiện nay, sinh viên (SV) Việt Nam phải đối mặt với việc thiếu kĩ năng mềm (KNM). Để giải quyết vấn đề này, chúng ta cần có một chương trình đào tạo KNM cho phù hợp với nhu cầu của xã hội, đặc điểm riêng và mong muốn của người học. Bài báo này trình bày kết quả thử nghiệm mô hình huấn luyện KNM cho SV khối ngành Sư phạm Kĩ thuật tại Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Hoàng Thị Thu Hiền và tgk _ XÂY DỰNG BỘ HỌC LIỆU VÀ MÔ HÌNH HUẤN LUYỆN HỆ THỐNG KĨ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN KHỐI NGÀNH SƯ PHẠM KĨ THUẬT THEO HƯỚNG SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC HOÀNG THỊ THU HIỀN*, BÙI THỊ BÍCH*, VÕ ĐÌNH DƯƠNG* , NGUYỄN NHƯ KHƯƠNG*, NGUYỄN THANH THỦY* TÓM TẮT Hiện nay, sinh viên (SV) Việt Nam phải đối mặt với việc thiếu kĩ năng mềm (KNM). Để giải quyết vấn đề này, chúng ta cần có một chương trình đào tạo KNM cho phù hợp với nhu cầu của xã hội, đặc điểm riêng và mong muốn của người học. Bài báo này trình bày kết quả thử nghiệm mô hình huấn luyện KNM cho SV khối ngành Sư phạm Kĩ thuật (SPKT) tại Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSPKT TPHCM). Từ khóa: kĩ năng mềm, huấn luyện kĩ năng mềm, sinh viên ngành Sư phạm Kĩ thuật, Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh. ABSTRACT Developing learning materials and a model for training soft skills for students of technical education following an interactive approach Vietnamese students nowadays are facing a lack of soft skills. In order to solve this problem, it is necessary to develop a program for training soft skils that can meet the demand of the society. This article presents the results of the pilot model for training soft skills for students of technical education at Ho Chi Minh City University of Technical Education. Keywords: soft skills, soft skills training, students of technical education, University of Technical Education HCMC. 1. Đặt vấn đề Kĩ năng mềm hiện nay được xem là chìa khóa thành công của người lao động. Trong thời kì hội nhập, để đánh giá năng lực của người lao động thường đánh giá theo 2 tiêu chí: năng lực làm người và năng lực làm nghề. Thực tế cho thấy, những người thành đạt chỉ có 25% là do trình độ chuyên môn, bằng cấp hay chứng chỉ. 75% còn lại được quyết định bởi những KNM mà họ đã trang bị (). Ở Việt .
